Jogos Com Deficientes Visual

O que é deficiência visual? A deficiência visual é definida como a perda total ou parcial, congênita ou adquirida, da visão. O nível de acuidade visual pode variar, o que determina dois grupos de deficiência: Cegueira - há perda total da visão ou pouquíssima capacidade de enxergar, o que leva a pessoa a necessitar do Sistema Braille como meio de leitura e escrita. Baixa visão ou visão subnormal - caracteriza-se pelo comprometimento do funcionamento visual dos olhos, mesmo após tratamento ou

1 – O que seria um deficiente visual? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 – “Se alguém não tem um dos sentidos, em geral, fica com os outros mais desenvolvidos do que o normal”. Esta frase é: ( ) Verdadeira ( ) Falsa 3 – Deficiente auditivo…

exercícios físicos. Histórico Início do século XX - iniciaram-se as atividades competitivas para jovens com deficiências auditivas, especialmente em modalidades coletivas.1920 - tiveram início as atividades para jovens portadores de deficiência visual, especialmente a natação e o atletismo. Após a Segunda Guerra Mundial - 1944 e 1952 - o esporte para portadores de deficiência física ganhou mais força. Isso devido ao estado físico em que os combatentes retornaram da guerra, diversos…

Plano de Aula: Educação Física – Uma Adaptação Para Deficientes Visuais Pique Palmas OBJETIVO: -Inclusão de alunos com deficiência visual nas aulas de Educação Física. Mostrar aos demais colegas sem deficiência que é possível que o colega que a possui participar sem problema algum. CONTEÚDOS: - atividade com algumas adaptações para alunos com deficiência visual; - socialização dos alunos; METODOLOGIA: Primeiramente, deve-se delimitar a área onde será realizada a…

PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA A INFORMÁTICA COMO FACILITADORA NO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM DE DEFICIENTES VISUAIS RESUMO Nesse estudo, procurou-se abranger informações sobre os recursos da informática que auxiliam o ensino-aprendizagem do deficiente visual. Nele enfatiza-se a existência de softwares acessíveis apoiando a relação do deficiente visual com o computador, ampliando a autonomia do manuseio do mesmo e ganhando liberdade não só para a…

portador de deficiência e a realidade de um ambiente físico-social. (Sassaki, 1997) 12 CONCEITUAÇÃO Independência Capacidade “de decidir sem depender de outras pessoas, tais como: membros da família ou profissionais especializados”. A pessoa deficiente pode ser mais independente ou menos independente, e isso vai depender da sua auto determinação e/ou prontidão para tomar decisões numa situação. Ambas podem ser aprendidas e/ou desenvolvidas. 13 CONCEITUAÇÃO Empowerment “Processo…

Trabalho sobre Acessibilidade de Sites para Deficientes visuais Acessibilidade de Sites para Deficientes Visuais Porto Alegre 2014 O uso do computador ajuda no desenvolvimento dos portadores de necessidades especiais, facilitando o aprendizado com os recursos de escrita, leitura e pesquisa de informação. Seguindo algumas regras simples de diagramação, o deficiente visual pode “visualizar” qualquer página disponível na Internet. Tecnologias…

Adaptadas, que são voltadas para os deficientes físicos, mentais, sensoriais com o intuito de incluí-los verdadeiramente em todos os momentos de aprendizagem. Versão para impressão[->2] Frug (2001) ressalta que “a motricidade humana, além de ser um processo adaptativo, evolutivo e criativo, é uma expressão práxica de um ser ‘carente’, dos outros, que não existe sem o ‘outro’ numa interação”. A criança aprende brincando. Pensar em atividades motoras remete à gama de jogos e…

tem como tema: ESPORTES EM OUTROS OLHARES, na qual, os professores da disciplina de Ed. Física podem desenvolver atividades como o futsal sentado e futsal em duplas com os olhos vendados, no sentido de perceber-se a importância da ética nos diversos jogos e com possibilidades de vivenciarmos as dificuldades das pessoas com necessidades especiais, desenvolvendo assim, com essas atividades o espírito de solidariedade, companheirismo, amizade, respeito às diferenças e limitações de cada ser…

aquecimento da aula pedindo que os alunos dessem inúmeras voltas correndo ao redor da quadra. 04 As aulas não passavam de brincadeiras com bolas, onde o professor dividia a turma em duas equipes e deixava que os próprios alunos escolhessem o jogo, mesmo sem terem embasamento teórico para tal. Também nos foi relatado que as aulas de Educação Física aconteciam no contra-turno de aula, ou seja, no horário contrário das aulas teóricas. Ao serem questionados se isso não dificultaria a presença