Educação Física Inclusiva

EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA

Prof.(Lato Sensu) Stefania F. da
Silva

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Avaliação
Teórica 4,0 pontos
Prática 6,0 pontos

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EDUCAÇÃO ESPECIAL E
INCLUSÃO:

A Inclusão é a modificação da sociedade como pré-requisito para que a pessoa com necessidades especiais possa buscar seu desenvolvimento e exercer a cidadania. (Sassaki, 1997)

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DINÂMICA DE
APRESENTAÇÃO

FUI A NOVA YORK

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EDUCAÇÃO FÍSICA
INCLUSIVA
“TODO MUNDO É MELHOR EM ALGUMA COISA.
ALGUNS SÃO MELHORES EM MUITAS COISAS.
TUDO QUE TEMOS A FAZER É DAR
OPORTUNIDADE PARA CADA UM DESCUBRA E
DEMONSTRE EM QUE É MELHOR”.
TENESSE WILLIAN.

“PESSOAS COM DIFICULDADES EM ALGUMAS
HABILIDADES, MAS COM MUITA CAPACIDADE EM
OUTRAS”. SIMÕES,ANTOINETTE.

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INCLUSÃO
“Incluir: do latim includere – abranger, compreender, envolver Excluir: do latim excludere

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Conceito de INCLUSÃO
Processo dinâmico cujo objetivo primordial é encontrar as melhores situações para que cada aluno se desenvolva dentro de suas potencialidades, das características de sua escola e das variáveis educacionais de tempo e oportunidades (déc. 90)
Incluir é parar de pensar apenas no sentido de como levar as pessoas com NEE em direção à Inclusão, mas de operacionalizar meios para que as pessoas que criam e mantém a exclusão venham a modificarse, assumindo uma visão mais ampla, preocupada com a qualidade da educação para todos e suas relações com os demais membros da escola e da sociedade. 7

IMPORTANTE
Aluno de inclusão: todos são “de inclusão”.Ao se referir por ex:aluno surdo,diga aluno com (ou que tem)deficiência. Cadeirante- O termo reduz a pessoa a objeto. Diga pessoa em cadeira de rodas. ( ESCOLA ESPECIAL 2007,p.13.)
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IMPORTANTE
Deficiente:Não devemos reduzir as pessoas e suas capacidades à deficiência. O correto é pessoa com deficiência. Excepcional- O certo é criança ou jovem com deficiência mental. ( ESCOLA
ESPECIAL p.13.)

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IMPORTANTE
Portador de Deficiência: A deficiência não é algo que a pessoa porta
(carrega). O correto é pessoa com