Jogo Social

.....................08 6. METODOLOGIA.................................................................................09 2.0 SIGNIFICADO DE JOGOS E BRINCADEIRAS 2.1 O SIGNIFICADO ANTROPOLOGICO DOS JOGOS E BRINQUEDOS.13 2.2 TIPOS DE BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS......................................14 2.3 DIFERENCIANDO O JOGO E O BRINQUEDO.....................................16 REFERÊNCIAS…

As relações entre o Jogo e o Corpo JOGO Conceitos de jogos Dicionário Aurélio: Ação de jogar; folguedo, brinco, divertimento. / O que serve para jogar: comprar um jogo de damas. / Exercício ou divertimento sujeito a certas regras: jogo de futebol. / Passatempo em que se arrisca dinheiro: uma dívida de jogo. / Divertimento público composto de exercícios esportivos: os Jogos Olímpicos. / Maneira de jogar. / As cartas ou peças de cada jogador: ele está com um bom jogo. / Vício…

JOGO: AGENTE SOCIALIZADOR E FACILITADOR DA APRENDIZAGEM INTRODUÇÃO JOGO: AGENTE SOCIALIZADOR E FACILITADOR DA APRENDIZAGEM O público alvo foram turmas de 3° ano e de 4° ano, com faixa etária entre 8 e 11 anos. A escola teve como princípio e função básica, a garantia de acesso aos saberes elaborados socialmente, pois estes se constituem como instrumento para o desenvolvimento, a socialização e o exercício da cidadania. Assim, a escola foi o espaço de formação e informação, inserindo

COMPETITIVIDADE E INCLUSÃO SOCIAL POR MEIO DO ESPORTE DR. MARCO ANTONIO OLIVEIRA DE AZEVEDO Doutor em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul Médico pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul Professor do PPG em Filosofia da Unisinos (São Leopoldo – Rio Grande do Sul – Brasil) e-mail: marcooa@unisinos.br MS. ARNÓBIO GOMES FILHO Mestre em Reabilitação e Inclusão pelo Centro Universitário Metodista – IPA Professor de Educação Física do Colégio Metodista Americano…

perspectiva de George Mead, além da caracterização do brincar/jogar na concepção de Johan Huizinga e a classificação dos jogos segundo Roger Caillois. Autores considerados progressistas, democráticos, que pensam a formação de indivíduos críticos e reflexivos para a construção da cidadania plena. Palavras-chave: Psicologia Social, Self, Brincar/ Jogar, Psicologia do Esporte. PSICOLOGIA SOCIAL E FORMAÇÃO DO ATLETA: A PERSPECTIVA DE GEORGE H. MEAD S abemos que a psicologia, tomada…

deficientes mentais leves, no contexto de escola regular, na sua grande maioria pautada pelo insucesso de muitos alunos, atribuindo a estes as dificuldades para as aprendizagens, sendo causas mais comuns as suas características pessoais, orgânicas, sociais e familiares. Nesse sentido em estudo realizado, evidenciamos (Ferreiro, 1994) que na busca de atendimento mais especializado procura-se as escolas especiais para deficientes mentais, que também muitas vezes encontram dificuldades para…

Neste artigo temos como objetivo reconhecer a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil e orientar educadores sobre o mesmo. Uma das principais importâncias do presente estudo é comprovar que com a utilização dos jogos e brincadeiras dentro da sala de aula, haverá uma contribuição à formação de cidadãos, com atitudes sociais, respeito, e interação, sempre auxiliando na construção do conhecimento. Vale ressaltar que a importância do jogar e brincar na Educação Infantil…

PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 TÍTULO DO PROJETO: JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.2 ACADÊMICOS: 1 – LENIR CHRISTAFANO DA SILVA – RA 188876 1.3 PROFESSOR TUTOR PRESENCIAL: LUCIANA APª MARQUES CARVALHO 1.4 POLO: São Nicolau 2. INTRODUÇÃO Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento das crianças, pois é na infância que o jogo é essencial. Brincando e jogando, a criança reproduz suas…

voltadas para a terceira idade. Sensível a esta realidade, referenda SOUSA(1): “Diante da situação da diminuição de nascimento e aumento da longevidade, novas opções devem ser apresentadas aos legisladores e à sociedade para um tratamento jurídico social digno, visando à proteção e à reivindicação de novas normas jurídicas incorporando novos direitos ao idoso, bem como à sua família e à sociedade, tornando um membro ativo e participativo socialmente”. Com a sedimentação de diversos…

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DO PROGRAMA PRÓ-LICENCIATURA – PÓLO PORTO VELHO EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR JOGOS COOPERATIVOS, SUA IMPORTÂNCIA E ACEITAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Um estudo com os alunos do 3º Ano do Ensino Fundamental na E. M. E. F. Joaquim Vicente Rondon Márcia Gonçalves Vieira PORTO VELHO/RO 2012 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR JOGOS COOPERATIVOS, SUA IMPORTÂNICA E ACEITAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Um estudo com os alunos do 3º Ano do…