Twister científico

Twister Científico: uma possibilidade lúdica? Izabela Freitas Minas 1 Marina Neiva Alvim 2 Resumo A principal importância deste estudo foi avaliar a utilização do jogo Twister cientifico, no ensino de ciências no Projeto Escola Integrada da Rede Municipal de ensino de Belo Horizonte. Através da aplicação prática dentro da sala de aula, pode-se perceber que o recurso didático tem um papel fundamental tanto para o discente quanto para o aluno, relacionado à aprendizagem, interação e desenvolvimento de diversas habilidades práticas em sala de aula. Concluiu-se que as atividades com jogos didáticos, propiciam uma forma mais agradável no processo de aprendizado, fazendo uma interação entre o convívio dos alunos e o professor. O jogo Twister cientifico apresentou um meio fácil e criativo de sair da rotina que percebemos dentro das salas de aula, tornando-se possível a criação de um material didático feito com aparatos acessíveis aos professores e que pode ser reaproveitado em diversas matérias sem restrição de faixa etária. Palavras chaves: Jogos lúdicos, ciências, aprendizado, Escola Integrada. 1. INTRODUÇÃO As atividades com jogos didáticos, acompanha o desenvolvimento humano desde os primórdios da civilização. A recreação sempre esteve associada ao desenvolvimento das habilidades referentes ao convívio social, psicológicas e intelectuais, que permitem o amadurecimento básico para a vida adulta (JANN; LEITE 2010). Sendo assim, pode-se observar que…

PLANO DE AULA CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL LAURO MULLER Professora: Marilei Lacerda FrancenerEixo Norteador: Linguagem Corporal Série: Jardim I Turma: D Periodo: Vespertino Tema: Movimentação Corporal Objetivos: - Desenvolver a socialização; -Reconhecer as partes do corpo em si mesmo e no outro; - Diferenciar movimentos e posturas corporais; - Identificar suas possibilidades e limitações corporais - Desenvolver e aprimorar noções de referencia espacial Conteúdos:…

ATTENTION DEFICIT DISORDER OF SCHOOL *William Lima dos Santos ** RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade é o nome utilizado para crianças e adolescentes que possuem dificuldades em manter a atenção e concentração nas atividades cotidianas e vida escolar. A psicomotricidade une a noção do corpo movimento e espaço com a capacidade de aprendizagem cognitiva. Técnicas de Psicomotricidade utilizadas por psicopedagogos podem ser utilizadas nas intervenções e…

Atividades Corrida do revezamento Faixa etária: Educação fundamental Material: Bola Desenvolvimento: Os jogadores são organizados em 2 filas. A partir de uma linha de saída, a um final determinado, o primeiro jogador de cada fila deve correr, contornar um obstáculo, retornar e bater na mão do segundo jogador, e assim sucessivamente. Será vencedora a fila em que o primeiro voltar a ser o primeiro. Jogo Twister Faixa etária: Educação Infantil Material: Tapete de TNT com 6 círculos…

características que pode tentar esconder nas atitudes do dia-a-dia", alerta Elaine Elaine Prodócimo, professora da Faculdade de Educação Física da Unicamp que trabalha com crianças. Por isso, é importante ficar atento a comportamentos na hora de dividir brinquedos, negociar regras, dar opiniões, expressar sentimentos ou convidar amigos para brincar. "Quando a criança apresentar dificuldade para socialização, como brigar, não querer dividir, chorar, emburrar e fazer chantagens, os pais…

Plano de Aula Educação Infantil  Recepção aos alunos pela professora com jogos de memória e quebra- cabeça relacionados ao corpo humano.  Entoação da música “A cara redonda”, fazendo os gestos pedidos nela: “A cara redonda que hoje eu fiz, tem boca, tem olhos, pequeno nariz. Tem duas orelhas que são bem iguais cabelos bem fofos pra frente e pra trás.”  Conversação e questionamento sobre as seguintes questões: • Onde fica o pé? • O que tem no pé e nas mãos? • O que…

familiarização com alguns assuntos. 1. Caracterização da instituição. O Lar Escola Cairbar Schutel foi fundado em 17 de janeiro de 1963. Suas primeiras instalações foram inauguradas em 1966, em 1979 um novo prédio foi construído, aumentando a capacidade de atendimento, na época apenas meninos. Em 1995 uma nova edificação foi inaugurada, totalizando a capacidade de 30 meninos e 30 meninas. A partir de 2008, seguindo orientação do Governo…

Trabalhando a Lateralidade Conforme vimos, a lateralidade deve ser trabalhada já na educação infantil. Com isso, trago aqui sugestões de jogos e brincadeiras que envolvem a lateralidade. Após mostrar o lado direito e o lado esquerdo das crianças em sala, poderá ser feito desenhos das mãos de cada um em papel e pedir para que pintem a mão esquerda de vermelhos, por exemplo, e a direita de azul. Confeccionar pulseiras de E.V.A. nessas mesmas cores e colocar nos braços correspondentes…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Fundamentos e Metodologia de Matematica Tutor a Distancia - Profª Ivonete Melo de Carvalho Nome e RA Cristiane Regina Rodrigues RA4300069711 1 Osasco - SP 2014 CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA MATEMÁTICA A ação docente educativa é de extrema importância, principalmente no conteúdo de matemática, que assusta muito os educando, os alunos tem muita dificuldade em assimilar os raciocínios matemáticos, porém não porque a…

Fundamentos e Metodologia da Matemática Alessandra Vital Darri dos Santos RA:3829707490 Lívia Graziele da Silva Vieira RA:3815664988 Claudia Regina da Silva RA:3830676191 TUTORA A DISTÂNCIA: ELIANE MARIA DA SILVA ANUNCIAÇÃO FAC-3 CAMPINAS / SP- 2014 Introdução Conceitos fundamentais da Matemática A ação docente educativa é de extrema importância, principalmente no conteúdo de matemática, que assusta muito os educandos, os alunos tem muita dificuldade em assimilar os raciocínios…