Plano de aula para educação infantil de ciências

Plano de Aula
Educação Infantil
 Recepção aos alunos pela professora com jogos de memória e quebra- cabeça relacionados ao corpo humano.
 Entoação da música “A cara redonda”, fazendo os gestos pedidos nela: “A cara redonda que hoje eu fiz, tem boca, tem olhos, pequeno nariz.
Tem duas orelhas que são bem iguais cabelos bem fofos pra frente e pra trás.”
 Conversação e questionamento sobre as seguintes questões:
• Onde fica o pé?
• O que tem no pé e nas mãos?
• O que tem no rosto?
• Quantas mãos, quantos pés, orelhas, olhos, dedos e pernas nós temos?
 A professora vendará um determinado aluno e colocará os demais alunos em circulo de testa a volta do vendado, este apalpara um colega para identificar as partes do corpo e quem é.
 A professora estregará folhas onde estarão xerocadas as patês do corpo para que os alunos coletivamente com o auxilio da professora as pinte com giz de cera.
 Os alunos jogarão o jogo twister formado por um tablado contendo vários círculos com o desenho da parte do corpo (cabeça, mão, pé...), onde os alunos deverão jogar o dado formando pelas partes do corpo, por um aluno e os demais farão o pedido no jogo.
 Um aluno deitará no papel pardo e os colegas irão contorna-lo e após irão identificar as partes do corpo.
 A professora trará um quebra-cabeça “gigante” do corpo humano para os alunos jogarem no pátio.
 Construção de um boneco tridimensional utilizando materiais alternativos (cabo de vassoura, caixa de leite, luva), que após será vestido de acordo com o que os alunos falarão as partes do corpo.
 Criação da identidade do boneco pala turma, dando-lhe nome e sobrenome.
 Entoação do canto “Meu boneco de lata”, fazendo os gestos pedidos.
“Meu boneco de lata caiu com a cabeça no chão e levou mais de uma hora pra fazer a arrumação.”
A música varia de acordo com a parte do corpo e as horas.