Twister científico

Twister Científico: uma possibilidade lúdica? Izabela Freitas Minas 1 Marina Neiva Alvim 2 Resumo A principal importância deste estudo foi avaliar a utilização do jogo Twister cientifico, no ensino de ciências no Projeto Escola Integrada da Rede Municipal de ensino de Belo Horizonte. Através da aplicação prática dentro da sala de aula, pode-se perceber que o recurso didático tem um papel fundamental tanto para o discente quanto para o aluno, relacionado à aprendizagem, interação e desenvolvimento de diversas habilidades práticas em sala de aula. Concluiu-se que as atividades com jogos didáticos, propiciam uma forma mais agradável no processo de aprendizado, fazendo uma interação entre o convívio dos alunos e o professor. O jogo Twister cientifico apresentou um meio fácil e criativo de sair da rotina que percebemos dentro das salas de aula, tornando-se possível a criação de um material didático feito com aparatos acessíveis aos professores e que pode ser reaproveitado em diversas matérias sem restrição de faixa etária. Palavras chaves: Jogos lúdicos, ciências, aprendizado, Escola Integrada. 1. INTRODUÇÃO As atividades com jogos didáticos, acompanha o desenvolvimento humano desde os primórdios da civilização. A recreação sempre esteve associada ao desenvolvimento das habilidades referentes ao convívio social, psicológicas e intelectuais, que permitem o amadurecimento básico para a vida adulta (JANN; LEITE 2010). Sendo assim, pode-se observar que…

pode ser realizada acontece em frente a um espelho, onde um aluno faz o movimento e os outros devem repetir. Torna-se interessante que os alunos registrem em forma de desenhos a atividade desenvolvida. Após o término desta atividade, será desenvolvido com os alunos o jogo conhecido como “TWISTER” que consiste em um "tapete" com diversos quadrados coloridos. Um jogador inicia o jogo, rodando uma roleta. Esta roleta possui diversas combinações de cores com partes do corpo (mãos e pés).…

UNINOVE ATIVIDADE AVALIATIVA RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DE JOGOS ELABORADOS DURANTE O CURSO JOGOS, MATERIAIS DIDATICOS E APRENDIZAGEM Angélica Pires de Oliveira Alfabetização e Letramento MAIO 2011 JOGOS / ORAIS JOGO DE ESCUTA NOME DO JOGO: “Gato mia” IDADE / ANO: 04 anos, Mini-grupo II OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Despertar nos alunos a capacidade de prestar atenção aos sons, estimular a focalização do som. DESENVOLVIMENTO: Em sala de aula, os alunos irão dizer…

Libras 3- Jogos e Brincadeiras REGRA DO JOGO TWISTER O Twister é jogado em um tapete de plástico grande colocado no chão da sala ou e ambientes ao ar livre e é como um jogo de tabuleiro. Ele tem quatro linhas de grandes círculos coloridos sobre a mesma com uma cor diferente em cada linha: vermelho, amarelo, azul e verde. Uma roleta é usada para fazer as jogadas de cada participante do jogo e é dividida em quatro seções marcadas com símbolos que significam o pé direito, mão…

da violência praticada nos estádios de futebol e na construção da cultura de paz nas praças desportivas. Palavras chaves: Ministério Público, Núcleo do Desporto e Defesa do Torcedor, Violência nos estádios de futebol, Cultura de paz. ABSTRACT Approach of the action of the core of Sport and Defense of Twister, of the Public Ministry of the State of Ceara, in combating violence at football stadiums. Begins the study by the Federal Constitution addressing the social rights, especially the…

não podem ser apreendidos de maneira espontânea, sem a intervenção do professor; portanto, o aluno tem que ser estimulado em suas várias capacidades de pensar e agir, para que alcance o desenvolvimento geral. A Educação Física, como disciplina escolar, precisa preocupar-se com o desenvolvimento moral de seus alunos; para tanto, é fundamental que se focalize os esforços em duas questões. A primeira diz respeito às relacionadas a valores democráticos, tais como, respeito ao próximo,…

visual, cores, tônus, orientação espacial, esquema corporal. Descrição da atividade: Será entregue a cada criança um desenho de uma máscara de policial onde deverão pintar e recortar. Após isso, receberão papel crepom para decorar o boné do policial. O desenho pronto será usado como máscara. Atividade 2: Jogo das placas Objetivos específicos da atividade: desenvolver as funções psicomotora de noção de formas, discriminação visual, noção de tamanho, cor, motricidade fina, orientação…

Recreação e Lazer. 29 19. Proposta de operacionalização de aprendizagem da escalada e do Rappel – JOGOS DE ESCALADA – Mais um (+1) • Dois ou mais alunos / Horizontal ou Vertical. – O 1º faz um movimento. Ou outro repete-o e acrescenta mais um movimento e assim sucessivamente. Perde quem cair sem completar a sequência. – Variantes: Os movimentos a repetir podem ser só mãos ou mãos e pés. U.B.I, Estudos Práticos – Desportos de Aventura Recreação e Lazer. 30 19.…

fase de escolarização estão matriculadas e frequentam escolas da região, mas infelizmente nem todas crianças sabem ler ou escrever. 3. Metodologia Neste trabalho os sujeitos da nossa aplicação foram crianças de idades entre 8 á 16 anos, de um abrigo localizado no bairro do Butantã, serão feitas 3 visitas pelo grupo 2, sendo que as duas primeiras visitas foram concretizadas e elaboradas pelo grupo e aprovadas pela orientadora Lia Pinheiro, a terceira e ultima visita ainda não foi…

ATTENTION DEFICIT DISORDER OF SCHOOL *William Lima dos Santos ** RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade é o nome utilizado para crianças e adolescentes que possuem dificuldades em manter a atenção e concentração nas atividades cotidianas e vida escolar. A psicomotricidade une a noção do corpo movimento e espaço com a capacidade de aprendizagem cognitiva. Técnicas de Psicomotricidade utilizadas por psicopedagogos podem ser utilizadas nas intervenções e…