Joaquim Antonio Severino

uma posição própria a respeito das idéias enunciadas, é superar a estrita mensagem do texto, é ler na entrelinhas, é forçar o autor a um diálogo, é explorar a fecundidade das idéias expostas,é cotejá-las com outros, é dialogar com o autor (...) (SEVERINO, 2007, p.94). Passos • Relacione as ideias expostas pelo autor com o contexto da cultura científica e filosófica, recorrendo a outras fontes; • Descubra como o texto em questão está relacionado com o restante da obra do autor (a que…

consciência. O autor acredita que filosofia e educação estão vinculadas no tempo e no espaço. Não haveria como fugir dessa “fatalidade” da nossa existência. Assim sendo, parece ser mais válido e rico fazer esta junção de uma maneira consciente. O autor Severino (1994) acredita ser tarefa da filosofia a construção de um sistema de saber no âmbito da educação, enfatizando a natureza interdisciplinar do conhecimento educacional, bem como o processo de ideologização presente na teoria e na…

principal. 1.3 Citação De acordo com a NBR 10520 da ABNT 2002 as citações, em estilo americano, devem ser apresentadas, no corpo do texto, da seguinte forma: (SEVERINO, 2000, p.10) Quando o nome do autor estiver no texto, fora dos parênteses, é escrito com letras minúsculas, exemplo: Segundo Antônio Joaquim Severino (2000) a metodologia de estudos... Centro Universitário Barão de Mauá Curso de Turismo Título do trabalho Nome do aluno

Melquíades Ferreira, João Martins de Athayde, Antônio Teodoro dos Santos, Minelvino Francisco Silva, Manuel D´almeida Filho, Cícero Vieira, José Camelo, Mestre Azulão, Delarme Monteiro, Francisco das Chagas Batista, Manuel Pereira Sobrinho, Apolônio Alves dos Santos, Francisco Sales Areda, Severino Borges, Severino Gonçalves de Oliveira, Natanael de Lima, Pedro Rouxinol, Enéias Tavares dos Santos, Firmino Teixeira do Amaral, João Firmino Cabral, Joaquim Batista de Sena…e muito outros..…

definição de como será realizado o trabalho. A metodologia deve apresentar: − O tipo de pesquisa − Universo e Amostra − Instrumentos de coletas de dados − Método de análise Sugestões de livros de Metodologia que podem ser utilizados: SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. São Paulo: Cortez, 2002. VERGARA, Sylvia Constant. Projetos e relatórios de pesquisa em administração. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2003. 11 5. CRONOGRAMA Atividades Mar Abr Mai…

São Paulo, 1991. . .. . .. . .. . .. . .. 9 Atividade - 5’ Reescreva as referências conforme a ABNT: 1984, Antônio Joaquim Severino. 11ª ed. Metodologia do trabalho científico. Cortez. São Paulo. Disponível em: . Arranjo tributário, 20:24. Diário do Nordeste Diá Online, Fortaleza,1998. Acesso em: 28 nov. . .. . .. . .. . .. . .. Atividade SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do científico. trabalho científico 11ª ed. São Paulo: Cortez, 1984. ARRANJO tributário. Diário…

VIDA SEVERINA "(...) E não há melhor resposta que o espetáculo da vida..." João Cabral de Melo Neto Morte e vida severina, belíssimo poema dramático, de João Cabral de Melo Neto, narra a história, ou melhor, a peregrinação do retirante Severino desde o sertão Pernambucano, onde vivia, até sua chegada a Recife. Nada mais é do que um lavrador fugindo da seca e da miséria e indo em busca de trabalho na cidade grande. No caminho, o personagem-protagonista se depara com vários…

Ciência, Técnica e Tecnologia na Sociedade Contemporânea. KÖCHE, José Carlos. Pesquisa científica: critérios epistemológicas. Petrópolis: Vozes; Caxias do Sul, RS: EDUCS, 2005. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. (revista e atualizada). São Paulo: Cortez, 2007. ALVES, Rubem. Ciência, coisa boa. In MARCELINO, Nelson C. Introdução à Ciências Sociais. 3. ed. Campinas, SP: Papirus, 1989. CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. 9. ed. São Paulo: Ática,…

FICHAMENTO CHAUÍ, Marilena de Souza. Ventos do progresso. In Escritos sobre a universidade. São Paulo: Editora UNESP, 2001. SEVERINO, Antônio Joaquim. Universidade, ciência e formação acadêmica. In Metodologia do trabalho científico. 23. ed. rev. e atual. São Paulo: Cortez, 2007. ZAINKO, Maria Amélia Sabbag. A idéia de universidade. In Planejamento, Universidade e Modernidade. Curitiba: All-Graf Editora, 1998. A autora Chauí faz uma avaliação criteriosa dos mecanismos sobre os quais

sistemática, metódica, rigorosa e crítica sobre as várias dimensões em que se desdobra a existência dos sujeitos/educadores” (SEVERINO, 1994, p.10) No entanto, deve-se a Filosofia da Educação levar o educador a reconhecer que é através da prática diária que conseguirá enriquecer seus conhecimentos, por isso, a importância de se preparar bem para melhor exercê-la. Severino (1994, p.58) mostra “o trabalho é uma das mediações fundamentais da existência humana. Nossa existência não teria o…