Jacques Delors Questão E Perspectiva

mais conhecimento. Para produzir conhecimento é necessário processar a informação e não apenas repeti-la como um papagaio. Surge então o desafio de entendemos como ocorre o processamento da informação e de como fomentá-lo, o desafio de responder a questão se o processamento da informação pode ser feito espontaneamente ou se ele necessita da intermediação de um orientador para facilitar o processamento ou a organização da informação. Qualquer habitante da Terra no século XXI vive…

Construtivismo e outros modismos educacionais, tenho chegado ao estabelecimento de elos de ligação entre ideários pedagógicos normalmente vistos por boa parte dos educadores brasileiros como ideários pertencentes a universos distintos. Mas essa é uma questão para outro momento. Tendo em vista os objetivos desta apresentação, passarei diretamente ao seu tema central, isto é, as relações entre as Pedagogias do “Aprender a Aprender” e algumas ilusões da assim chamada sociedade do…

05 5:40 PM Page 5 Para Sofia e Mateus Jorge Werthein Fundamentos NOVA EDUCACAOOK 08.03.05 5:40 PM Page 7 SUMÁRIO 1. Os fundamentos da educação para o século XXI . . . . . . . . . . . . . . 11 2. A UNESCO e as novas perspectivas para o desenvolvimento do ensino superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Anexos Conferência de Havana I. Informe final de la conferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

uma educação escolar pautada na emancipação do sujeito. Para isso, pauta-se, enquanto modalidade educacional, no trabalho como princípio educativo, ampliando práticas de cidadania, o direito de aprender ao longo da vida e a dialogicidade. Nesta perspectiva, pautado pelos eixos norteadores da EJA a Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso criou os Centros de Educação de Jovens e Adultos (Cejas) como espaços plurais de atendimentos que compreendem a Educação Formal e Informal,…

e na maior parte da sociedade organizada ,o que exige das pessoas ,para a sua integração cultural e laboral ,que saibam fazer uso dos equipamentos e utilizar com conhecimento as suas diversas linguagens.Na escola o uso do computador se dá em perspectivas diversas funcionam como instrumento de apoio à gestão e administração escolar ,mas também como importante instrumento de apoio a estimulação e enriquecimento da aprendizagem dos alunos.Pelo uso das tecnologias os professores podem…

pautadas na pedagogia do “aprender a aprender”. O segundo capítulo tem como objetivo apresentar os quatro pilares da educação por meio do documento que veio os institucionalizar como princípios a serem seguidos pela educação mundial, o relatório Jacques Delors. E, em seguida, fazer uma análise de suas filiações e interfaces, mostrando quais seus reais objetivos para a educação. Concluímos que a teoria do capital humano e a pedagogia do “aprender a aprender” dão à educação um…

educacionais do século XXI, não se pode compreender estes novos espaços sem a aquisição dos pilares fundamentais para a educação neste século, bem como os saberes necessários a uma educação do futuro. Neste sentido busca-se nos referenciais de Jacques Delors e Edgar Morin a base conceitual para a consolidação de um novo modelo pedagógico que possibilite a releitura profissional pedagogo. Educação da Unesco, apresentados em relatório consolidado pela Comissão de todas as regiões do…

conhecimentos sistemáticos quanto em relação ao aprimoramento das relações sociais. Dar-se-á assim o “encontro” entre docente e discente. E, “quando duas pessoas se encontram, há um mútuo levar de um lugar para o outro, o meu interlocutor me leva para sua perspectiva, e eu o trago para minha (...)” (MORAIS:1994,p.12). Pode-se assim dizer que a contemporaneidade trás para educação a prática de uma nova pedagogia: flexível e participativa, onde a relação professor aluno ocorra de forma…

caminhada política e humana que almeja a construção de uma sociedade mais justa, solidária e feliz. A escola não pode fechar os olhos a esta realidade, mas pesquisar maneiras para usar esses meios de comunicação em benefício do aluno. Para Delors, (2006, p.21) a educação deve, adaptar-se a estas transformações sem deixar de transmitir as aquisições, os saberes básicos que são frutos da experiência humana. Em um tempo em que os sistemas educativos tendem a não privilegiar…

Aprender a conhecer e aprender a fazer são, em larga medida, indissociáveis. Mas a segunda aprendizagem esta mais estreitamente ligada à questão da formação profissional: como ensinar o aluno a pôr em pratica os seus conhecimentos e, também, como adaptar a educação ao trabalho futuro quando não se pode prever qual será a sua evolução? É a esta última questão que a Comissão tentará dar resposta mais particularmente. Aprender a viver juntos desenvolvendo a compreensão do…