Jacques Delors Questão E Perspectiva

fundamentos em processo de alfabetização e maneiras de encaminhar ensinagens e aprendizagens significativas. Fundamenta-se por um conceito ampliado de educação para uma melhor formação do professor. Tal estudo contribui para a edificação do sujeito em questão, e um estudo mais aprofundado do educador. Ser profissional na educação e fazer parte de um corpo docente que transmita o saber e faça a diferença com empenho buscando levar um trabalho de qualidade a um setor importante da…

mas também como possibilidade de escolha, de definição entre alternativas de ação. Como a idéia de política encontra-se intimamente relacionada à idéia de poder, constata-se o caráter político da educação na formação do sujeito. É em torno dessa questão principal, ou seja, a função política da escola na formação do sujeito, que o presente artigo se desenvolve, trazendo breves considerações a respeito e instigando reflexões importantes a todo educador. Palavras chave: Educação…

deve projetar no futuro a imagem dessa sociedade e antever as qualidades que as mulheres e os homens terão de ajudar a construir (Delors, 2005, p. 33). Para isso, a contemporaneidade exige que a educação, especialmente a primeira etapa da educação básica, seja uma ação coletiva, comprometida com a formação de cidadãos autônomos com sua própria geração. Nessa perspectiva, acredita-se que desde a Educação Infantil, seja possível levar o aluno à construção do seu próprio currículo, da sua…

no mercado de trabalho e indo de encontro com o objetivo principal da instituição. A discussão sobre como envolver a família no processo de aprendizagem na escola não é recente, promover a co-responsabilidade exige desafios. Mas a mudança e a perspectiva de integração entre família e escola devem ser incentivados e analisados constantemente. A pesquisa se faz necessária para contribuir no processo de ensino-aprendizagem do adolescente que procura uma formação técnica, pois somente com…

INTRODUÇÃO O presente trabalho focaliza algumas considerações a respeito da Educação Inclusiva, formação de professores e informática na educação. Considera-se que não se pode conceber a questão da Educação Inclusiva sem pensar na formação do professor e em práticas educativas diferenciadas voltadas ao uso das novas tecnologias da informação e comunicação, visto que a inclusão, em escolas regulares, de alunos Portadores de Necessidades Educativas

aprendizagem dos educandos, estimular a leitura e a escrita, diminuir a evasão escolar e inseri-los no mundo da informática. Como embasamento teórico, adotou-se o pensamento de Paulo Freire, a Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9.394/96), Arroyo (2003), Delors (1996), Perrenoud (2000). A metodologia foi desenvolvida por meio de oficinas pedagógicas, fazendo uso de projetor de multimídia, computador e máquina fotográfica. Os resultados demonstraram que o computador é uma ferramenta de…

Oportunidades da Integração na SADC 1.1. Delimitação no Tempo e no Espaço O tema será desenvolvido em torno do espaço geográfico ocupado pela região pelos Estados membros da SADC e no espaço temporal que vai desde o seu ano de criação à actualidade. Numa perspectiva futurista que visa avaliar as condições de aplicação desta mediada até ao ano de 2018. 1.2. Contextualização A unidade, a cooperação e integração foram durante todo o tempo o sonho de diversos nacionalistas Africanos. As…

reflexões positivas ou negativas na criança. Conforme são as relações familiares, e seus valores, a criança tende a obter um melhor desempenho. “A efetiva formação dos alunos passa pela educação para a formação de valores, talvez a mais controversa questão envolvendo família e escola”. (GUIMARÃES, 2007, p. 30). Acredita-se que pais que mantem um acompanhamento da vida escolar dos filhos e que contribuem para sua aprendizagem, esses dão exemplos bastante significativos para o…

à vida. Em essência a filosofia da educação é aplicação de princípios fundamentais da filosofia à teoria e ao trabalho da educação. Para Enguita (2004), um dos debates mais insistentes e repetidos em torno da instituição escolar, sempre foi à questão de evidenciar o seu papel, que era reprodutor ou transformador, isto é, se contribuía para conservar a sociedade ou mudá-la. Até certo ponto, era trivial, pois, por um lado nenhuma sociedade poderia substituir sem formar seus membros em…

relativas à cidadania e a forma de levá-la às populações esteve no centro das preocupações de estadistas, intelectuais e religiosos. Fazendo um percurso pela história da evolução da cidadania, pode-se dizer que um momento alto do debate sobre essa questão foi, no séc. XVIII, a Revolução Francesa que estendeu o termo a todos os cidadãos, não importando a sua origem social, o que não acontecia na Grécia Antiga, onde escravos e estrangeiros não eram considerados cidadãos. Com a…