Jacques Delors Questão E Perspectiva

presidente Fernando Henrique Cardoso (19942002). Entre os anos de 1993 e 1996 a UNESCO convocou estudiosos de todo o planeta para compor a Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, que foi organizada por Jacques Delors9, e por meio desse estudo foi elaborado o Relatório Delors que de acordo com Shiroma, Evangelista e Moraes (2003, p. 66): o documento faz um diagnóstico sobre o atual contexto planetário de interdependência e globalização no qual reconhece que o ideal…

Em termos ideais, as atividades educacionais realizadas de forma participativa possibilitam que os membros dos ambientes colaborativos debatam sobre os temas propostos, emitam opiniões e apresentem seus pontos de vista. O convívio intenso com perspectivas diferenciadas sobre o mesmo assunto e a necessidade de emitir e justificar suas opiniões propicia condições favoráveis para o desenvolvimento do pensamento crítico, da reflexão e da aprendizagem transformadora. A atuação conjunta e coordenada,

filho o conteúdo que está vivenciando na escola; • Cumprir as regras estabelecidas pela escola de forma consciente e espontânea; • Deixar o filho a resolver por si só determinados problemas que venham a surgir no ambiente escolar, em especial na questão de socialização; • Valorizar o contato com a escola, principalmente nas reuniões e entrega de resultados, podendo se informar das dificuldades apresentadas pelo seu filho, bem como seu desempenho. Escola • Cumprir a…

ambiental. O objetivo é identificar como as palavras e desenhos emitidos pelos estudantes em cenários de aprendizagem têm contribuindo para a formação de uma consciência ambiental fortalecendo-os para a profissão de enfermagem. Estudo realizado numa perspectiva qualitativa, realizado em uma Instituição de Ensino Superior Brasileira no curso de graduação em enfermagem. Os sujeitos foram 41 estudantes do 1º período. A coleta de dados aconteceu em Maio/2009, mediante um questionário com…

VALORES DE VIDA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO: UMA PERSPECTIVA DE DESENVOLVIMENTO HUMANO Lourdes Pinheiro* A sociedade atual vivencia mudanças culturais profundas e substanciais num contexto de aceleradas transformações que refletem avanços, benefícios e oportunidades, mas também paradoxos e contrapartidas, tais como: a) o crescente desequilíbrio social e ambiental em…

Henri Wallon, Jean Piaget, Lev Vygotsky e Sigmund Freud Desenvolvimento Físico/Psíquico • Henri Wallon (1879-1962) - As principais ideias de Wallon propõe o estudo da pessoa completa. Tanto em seu caráter cognitivo quanto afetivo e motor. • Perspectiva interacionista. Ressalta a importância das influências sociais e psicológicas no desenvolvimento humano. • O processo de aprendizagem é dialético. Não existe verdades absolutas, apenas direções e possibilidades. Conceito de…

Faculdade de Campina Grande do Sul-FACSUL Professor Claudio A De Oliveira CAMPINA GRANDE DO SUL 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO3 A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO4 AS PROMESSAS DO NOVO PARADIGMA5 DESAFIOS NA CONTRUÇÃO DE SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO5 PERSPECTIVAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO6 UM PASSADO SEMPRE PRESENTE 6 EDUCAÇÃO TRADICIONAL6 NOVAS TECNOLOGIAS7 PARADIGMAS HOLOMÔGOS7 EDUCAÇÃO POPULAR7 UNIVERSIDADE DA EDUCAÇÃO BASICA E NOVAS MATRIZES TEORICAS 8 PARA PENSAR A EDUCAÇÃO DO FUTURO…

do prazer, a observação e atenção ao meio circundante faculta o desenvolvimento da aprendizagem, o jogo é um elemento chave ao proporcionar diferentes situações sociais e comportamentais, ensina a pensar e a agir utilizando a imaginação 2.2 Perspectivas e abordagens das expressões artísticas 2.2.1 Objetivos gerais de ensino • Proporcionar a prática e experiência de expressões artísticas em espaços de educação formais e informais (jardins de infância e escolas / bibliotecas,…

Fazendo também algumas considerações importantes sobre os jogos e brinquedos, pois não podemos desconhecer as relações existentes entre o lazer, a escola e o processo educativo, eles são pares ou encadeados. Não podemos considerar o lúdico na perspectiva das classes dominantes, quando estas instituições muitas vezes nem ao menos sabem do que estamos falando. A versatilidade do lúdico, isto é, a possibilidade de variar de acordo com os momentos, facilita uma participação ativa e tranqüila…

no mercado de trabalho e indo de encontro com o objetivo principal da instituição. A discussão sobre como envolver a família no processo de aprendizagem na escola não é recente, promover a co-responsabilidade exige desafios. Mas a mudança e a perspectiva de integração entre família e escola devem ser incentivados e analisados constantemente. A pesquisa se faz necessária para contribuir no processo de ensino-aprendizagem do adolescente que procura uma formação técnica, pois somente com…