Jacques Delors Questão E Perspectiva

Terceira Onda. As transições que passam a sociedade exigem constantes atualizações e inovações no ambiente educacional, especialmente pela presença das tecnologias da informação e comunicação. Então o que é educação neste contexto? Qual a perspectiva da educação nesta sociedade multicultural? Brandão (2007) apresenta o conceito de educação pela origem etimológica da palavra que vem do latim “educere”, que significa extrair, tirar, desenvolver. Deste entendimento parte a idéia de…

hábito geral de educar as crianças na escola. (ARIÉS, 1981, p. 159). Contardo Calligaris (2000) entende a adolescência como uma formação cultural, um mito criado no início do século XX, é importante refletir sobre a adolescência nessa perspectiva, podendo-se considerar que a mesma é criada historicamente pelo homem, enquanto representação e enquanto fato social. É constituída como significado na cultura, na linguagem que permeia as relações sociais. A adolescência…

melhor aproveitamento no processo de aprendizagem. Outra necessidade formativa para o professor de Química apontado por autores da área é o saber relacionado à história e ao modo de construção dos conhecimentos inerentes a esta ciência. Sobre esta questão, Chassot aponta que [...] buscar ver como se enraíza e é enraizada a construção do conhecimento é cada vez mais uma necessidade para que possamos melhorar nossa prática docente. Esta passa a ser uma exigência importante para que…

Perspectivas da educação na visão de Moacir Gadotti Artur Júnior dos Santos Lopes INTRODUÇÃO Aprendizagem é um processo em anel retroativo-recursivo que transgride a lógica clássica, em direção a um nível cada vez mais integrado ao todo. Esse conceito de aprendizagem não visa a acumulação de conhecimentos pelos alunos, mas pretende que estes dialoguem com os conhecimentos, reestruturando-se e retendo o que é significativo. Portanto, educar é fazer com que os…

................................................................................ 53 2. Faria de Vasconcelos e desafios para a educação no século XXI ................................ 56 2.1. Os pilares da educação em Faria de Vasconcelos e Jacques Delors ................... 56 Aprender a conhecer ........................................................................................................ 57 Aprender a fazer ........................................................................

PUCRS, Resumo O trabalho refere-se à nossa proposta de dissertação de Mestrado junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da PUCRS. O tema de pesquisa volta-se para o papel do professor no desenvolvimento afetivo-emocional do aluno. Como questão norteadora a pesquisa trás: Quais as estratégias pedagógicas e/ou medidas que os docentes, de Séries Iniciais do Ensino Fundamental numa Escola Pública da cidade de Santa Maria – Rio Grande do Sul, utilizam na prática com a…

mundialização das atividades humanas, através da Comissão Mundial para o século XXI que resultou no amplo relatório de Jacque Delors, que propõe quatro pilares que deverão basear a educação do próximo milênio: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. Edgard Morin, com sua excepcional visão integradora da totalidade pensou os valores na perspectiva da complexidade contemporânea, abordando novos ângulos, muitos dos quais ignorados pela…

preparar metas para melhoria da educação no país. Dentre elas, erradicar o analfabetismo e melhorar a qualidade de ensino no país. Evidentemente só se conseguiria atingir tais metas com profissionais que trabalhassem com qualidade. A principal questão à qual esse estudo pretende responder diz respeito a: até que ponto a atual Lei de Diretrizes e Bases garante que a formação de professores seja contemplada com eficiência a fim de promover a preparação de bons profissionais e ter como…

Cultura, Identidade e Desenvolvimento Local: conceitos e perspectivas para regiões em desenvolvimento Culture, Identity and Local Development: concepts and perspectives for developing regions Cultura, Identidad y Desarrollo Local: conceptos y perspectivas para regiones en desarrollo Emília Mariko Kashimoto, Marcelo Marinho e Ivan Russeff Universidade Católica Dom Bosco Contato: marinho@ucdb.br Resumo: As reflexões acerca do desenvolvimento local de uma determinada comunidade – auto-identificada

sua visão de mundo. Isto faz da leitura sempre uma releitura. … Sendo assim, fica evidente que cada leitor é co-autor.” (Leonardo Boff). Portanto esse Projeto Educação Finaceira em Sala de Aula pretende desenvolver uma reflexão dentro de uma perspectiva de análise dos estereótipos que ainda são fossilizados dentro de uma cultura que apenas analisa a visão imposta por uma mídia e sociedade consumista, visa também aguçar o pensamento sobre ética e cidadania dos educandos, uma reflexão…