Jacques Delors Questão E Perspectiva

Transdisciplinaridade 2. A INTERDISCIPLINARIDADE NO JUDICIÁRIO 2.1 O trabalho interdisciplinar 2.2 Os Grupos de Estudo e a interdisciplinaridade CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Este trabalho enfoca a questão inerente ao papel profissional do assistente social e do psicólogo dentro do Tribunal de Justiça, o qual, por muitas vezes, coberto pelas nuances da prática não raro deixa de lado questões importantes no que concerne ao aspecto…

denominado A educação para além do capital. Podemos constatar que a educação, em muitos lugares do planeta, está tomando um rumo que satisfaz, cada vez mais, a lógica do sistema capitalista, preparando mão de obra para o mercado de trabalho. Quando Delors (1999), a pedido da UNESCO, fez um profundo estudo sobre a educação e lançou metas, que ele chamou de Educação para o século XXI, ele apontou os quatro pilares essenciais que dão sustentabilidade para a educação no novo século: aprender…

mas sim como um favor que eles estão fazendo para essa população e isso faz aumentar ainda mais os problemas e as dificuldades que os educadores sem formação continuada vêm enfrentando nas últimas décadas no nosso país. Somando a isso, vem ainda a questão da própria gestão escolar que muitas vezes não ajudam aos professores nessa tarefa de lidar com jovens e adultos na escola e nem ao menos procura conhecer a realidade dos alunos para atendê-los melhor na sua instituição escolar. Outro…

reconhecida, partilhada e confirmada por outros sujeitos. O conhecimento, logo, deixa de ser um produto individual, para ser uma atividade humana, dependente dos fatores e contextos socioculturais. 2.5 Perspectiva construtivista-colaborativa Cruz e Jordão (2004) falam da perspectiva construtivista e colaborativa na construção do conhecimento, passando pela importância da interação à aprendizagem colaborativa. O conhecimento construído de forma colaborativa coloca em relevo…

QUESTÃO 01 Cada sociedade é responsável pela educação de seu grupo social. Neste sentido, é CORRETO afirmar que: I. O trabalho docente é de fundamental importância, porque o processo educativo que acontece nas escolas é parte integrante para a formação cultural das novas gerações. II. A prática educativa não é apenas exigência da vida em sociedade, mas também o processo de promover nos indivíduos os conhecimentos e experiências culturais que os tornam aptos a atuar no meio social. III. O

desenvolvimento deste trabalho. Este artigo enfoca os vários conceitos de educação, bem como analisar as perspectivas atuais da educação que busca compreender a educação no contexto da globalização e da era da informação e aponta o que poderá permanecer da “velha” educação, indicando algumas categorias da educação do futuro. Para pensar a educação do futuro analisamos o Relatório de Delors, que aborda de forma didática os quatro pilares da educação para o século XXI, associado-os e…

orientação nos círculos de cultura, que era como chamava os debates realizados. Mais do que coletar dados sobre a realidade, a pesquisa para Freire visa perceber como os educandos sentem esta realidade, como interagem neste contexto e quais são suas perspectivas, sonhos. Dessa forma, ao travarem conhecimento entre si, educandos e educador, mais fácil será reconhecer o tema gerador que irá nortear o trabalho naquela realidade educativa. Para o educador Paulo Freire, a escola deve…

de igualdade, liberdade de aprender o pluralismo de idéias à diversidade e o multiculturalismo, que estão bem presentes, proporcionando a todos o acesso à educação, respeitando suas diferenças culturais, sociais e econômicas. Assim também está em questão o desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Constituem uma referência de qualidade para a educação no ensino fundamental, sendo…

à vida. Em essência a filosofia da educação é aplicação de princípios fundamentais da filosofia à teoria e ao trabalho da educação. Para Enguita (2004), um dos debates mais insistentes e repetidos em torno da instituição escolar, sempre foi à questão de evidenciar o seu papel, que era reprodutor ou transformador, isto é, se contribuía para conservar a sociedade ou mudá-la. Até certo ponto, era trivial, pois, por um lado nenhuma sociedade poderia substituir sem formar seus membros…

jornal, revista, dicionários de Filosofia e algumas obras filosóficas. ESTRATÉGIAS Dentre as possibilidades de estratégias viáveis, seleciona-se a retirada dos alunos da sala de aula para um ambiente externo da escola, com o objetivo de mudar a perspectiva de percepção da realidade ou de um tema qualquer. AVALIAÇÃO (número de provas, trabalhos e recuperação paralela) BIBLIOGRAFIA ADORNO, Theodor W. Educação e Emancipação. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995. ADORNO, Theodor W.,…