Isabel Sole

procedimentos, então é preciso ensinar estratégias para a compreensão dos textos, respeitando os objetivos e interesses do aluno. Estas estratégias são as responsáveis pela construção de uma interpretação para o texto de forma autônoma. De acordo com Solé(cf.solé ,2003:21), desse leitor, espera-se que processe, critique, contradiga ou avalie a informação que tem diante de si, que a desfrute ou a rechace, que dê sentido e significado ao que lê. Para tanto existem algumas estratégias de…

alternativas para essas questões que esta comunicação visa a conhecer mais profundamente os níveis de leitura a que chegam as crianças leitoras e que estratégias usam quando leem, considerando KLEIMAN (1989), NASPOLINI (1996), e JOLIBERT (1998). SOLÉ (1994). A título de pesquisa serão empregadas questões de interpretação e compreensão leitora que abordam cinco níveis de competência, segundo NÓBREGA (2008), tendo como matriz, o projeto Leitores em Rede que tem como referência, as…

Artmed, 2002. 4-NUNES, Teresinha (Org.) Educação Matemática: números e operações. Proem Editora, 2005. 5-SMOLE, K. S. e DINIZ, M. I. Ler, escrever e resolver problemas: habilidades básicas para aprender matemática. Porto Alegre: Artmed, 2001. 6-SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. Porto Alegre: Artmed, 1998. 7-TEBEROSKY, Ana; COLOMER, Teresa. Aprender a ler e a escrever: uma proposta construtivista. Porto Alegre: Artmed, 2002. A prefeitura de Hamburgo começou 2014 decidida a…

desenvolvimento de habilidade que nos proporcionam. A leitura também pode ser cognitiva quando nosso subconsciente começa a imaginar as coisas que irão acontecer ao longo da leitura ou até mesmo na vida cotidiana do ser humano. É como a autora Isabel sole cita em sua entrevista “ser leitor significa ser capaz de ler textos muitos diversos para alcançar finalidades múltiplas”.

A linguagem proporciona as pessoas um conhecimento que inova a cada dia agregando valores. O termo linguagem vai além do pensamento de representar as coisas, nomear objetos, é preciso entender o que há por trás de cada denominação. Conforme Isabel Solé, para entender o que o autor deseja transmitir temos que começar pelo título, buscando também os significados das palavras antes não vistas. Existem algumas ciências que fazem estudos detalhados sobre a língua, cada uma voltada para um…

*A leitura é a extensão da escola na vida das pessoas. A maioria do que se deve aprender na vida terá de ser conseguido através da leitura fora da escola. A leitura é uma herança maior do que qualquer diploma. ( CACLIARI, 1998, p. 148 ) * Segundo Solé ¨leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto¨ (1998, P.22). Percebe-se que o leitor deve conhecer as informações referentes ao texto lido, fazendo uma interação dos conhecimentos prévios que o leitor traz consigo associando…

de organização, mas requer a mobilização de um vasto conjunto de saberes no interior do evento comunicativo. Assim, a leitura é uma atividade na qual se leva em conta as experiências e os conhecimentos do leitor, na leitura de um texto. Segundo Isabel Solé (1998), as estratégias de leituras são as ferramentas necessárias para o desenvolvimento da leitura proficiente. Sua utilização permite compreender e interpretar de forma autônomo os textos lidos e pretende despertam o professor para…

Leitura e os sentidos do texto Muito se fala da necessidade de se cultivar o hábito da leitura entre todas as idades e também do papel fundamental da escola enquanto formadora de leitores. Assim afirma Isabel Solé: “Na escola, não se aprende só a ler, mas também maneiras de ser leitor". Considerando que ler é um ato de raciocínio, de construção de significados sobre o texto, a compreensão é de suma importância, por este motivo a leitura deve ser um processo contínuo. A concepção de…

atividades para que cada aluno respeite a opinião do colega. Referências bibliográficas http://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/importancia-leitura-521213.shtml http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/fundamentos/isabel-sole-leitura-exige-motivacao-objetivos-claros-estrategias-525401.shtml

sempre deve envolver a constatação,reflexão e transformação de significados a partir do diálogo e confronto de um leitorcom um determinado documento, pois leitura sem compreensão é pura esimplesmente uma ação mecânica. O HÁBITO DA LEITURA: Para Solé (1998) a leitura é um processo em que o leitor interage com o texto, visando a obter uma informação determinada para satisfazer os objetivos que o levariam ao ato de ler. A leitura é importante em todas as idades e em todo momento da…