Isabel Solé

Isabel Solé Revista Pátio "Na escola, não se aprende só a ler, mas também maneiras de ser leitor" A espanhola Isabel Solé dedicase há anos à pesquisa sobre o ensino e a aprendizagem da leitura, os processos envolvidos na compreensão leitora e sua vinculação com a aprendizagem. Professora do Departamento de Psicologia Evolutiva e da Educação na Universidade de Barcelona, Isabel Solé é também autora de diversos livros, dos quais três foram publicados em português pela Editora Artmed: Estratégias de Leitura, Aprender e Ensinar na Educação Infantil, em colaboração com Eulalia Bassedas e Teresa Huguet, e o recém-lançado Assessoramento Psicopedagógico, organizado em conjunto com Carles Monereo. A Artmed também está produzindo seu livro Orientação Educacional e Intervenção Psicopedagógica. Na entrevista a seguir, concedida à Pátio por e-mail, Isabel Solé aborda várias questões inquietantes para os educadores que trabalham com alfabetização. Pátio - Muitos países da América Latina estão preocupados com o analfabetismo. O combate a esse problema continua fazendo parte dos programas de governo de esquerda e de direita. Como a senhora vê a situação da alfabetização hoje na América Latina? Isabel Solé - Não disponho de conhecimento suficiente sobre as políticas de alfabetização na América Latina para responder concretamente a essa pergunta. Posso apenas apontar que o analfabetismo é um fator de exclusão social e de marginalização, por isso parece lógico que os governos

Entrevista com a espanhola Isabel Solé – Professora Do Departamento De Psicologia Evolutiva e Da Educação na Universidade de Barcelona Segundo Isabel Solé, os analfabetos ficam em desvantagens em relação aos alfabetizados, mas que o governo deve oferecer acesso à tecnologia para pessoas menos favorecidas e que dependem desses para fazer a diferença. Ela defende uma ideia de que a leitura deve ser ensinada desde a educação infantil até o ensino médio, que a leitura deve ser considerada…

Resenha Isabel Solé: - Revista Pátio A grande maioria das pessoas analfabetas existentes na América Latina, são excluídas da sociedade e marginalizadas. Em uma situação de conseguir uma colocação no mercado de trabalho, o analfabeto sempre fica em desvantagem em relação ao outro que já é alfabetizado, mas com a grande evolução da tecnologia da informação e comunicação que garantem o acesso de todos os cidadãos a qualquer meio de aprendizagem, nos dias atuais, várias pessoas não…

criar o interesse. Uma forma possível de propiciar esse interesse é possibilitar diferentes suportes para a leitura, que incentivem atitudes de interesse nos leitores. Ao professor cabe o cuidado de analisar o conteúdo.Como a Isabel mesma disse que :A Educação Infantil tem um papel importantíssimo na formaçãodas meninas e dos meninos em todas as suas capacidades e, é claro, também no que se refere à alfabetização. Quando a escola infantil organiza atividades relevantes do ponto de…

A língua escrita O registro historicamente construído, se dá pela existência da memória coletiva. É por meio da industrialização que a escolarização se torna obrigatória, e a alfabetização propicia mudanças sociais. A escrita torna-se no século passado, pré requisito para os avanços e potencialização dos conhecimentos. A língua compreende o código oral e o escrito, e a língua escrita permite materializar a fala oral e objeto de análise. Por isso , a aprendizagem da língua escrita…

Fichamento modelo do texto O Resumo, de Isabel Solé Neste quadro, o consultor Claudio Bazzoni mostra um modelo de fichamento sobre o texto “O Resumo”, de Isabel Sole Tema : O texto trata de processos que devemos considerar para elaborar o resumo, e das relações entre leitura e escrita, no tocante ao ensino de resumo Referência bibliográfica: SOLÉ, Isabel. “O resumo” In: Estratégias de leitura. Porto: Alegre: Artmed, 1998. 6ª Ed. pp. 143 – 147 Idéias importantes:…

FACULDADE CASTELO BRANCO – FCB Curso: ADMINISTRAÇÃO/CONTABILIDADE Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA Professora: Josiane Brunetti Cani Ferrari Ano: 2014 Período: 2º FICHAMENTO MODELO do texto O Resumo, de Isabel Solé. Neste quadro, o consultor Claudio Bazzoni mostra um modelo de fichamento sobre o texto “O Resumo”, de Isabel Solé. Tema: O texto trata de processos que devemos considerar para elaborar o resumo, e das relações entre leitura e escrita, no tocante ao ensino de…

01/09/2014 Livro de Isabel Solé aborda o ensino de estratégias na formação de leitores Atuar como mediadores entre os estudantes e os textos, estimulando o gosto pela leitura, e ao mesmo tempo formando leitores competentes: esse é um dos grandes desafios não apenas de alfabetizadores e professores de Língua Portuguesa, mas da educação em geral. Tornar-se um leitor proficiente, com objetivos de leitura claros, autonomia para construir os sentidos dos textos e capacidade de dialogar…

Sole Isabel, Estratégias de leitura, 6ªEdição Porto Alegre, Artmed, 1998. Resenha dos Capítulos 4 e 6 A espanhola e professora do Departamento de Psicologia Evolutiva e da Educação na Universidade de Barcelona, Isabel Solé, em sua carreira como escritora, já publicaram algumas obras: “Orientação Educacional e Intervenção Psicopedagógica” e “Estratégias de Leitura”. Nesta última, dirigida principalmente a profissionais da área da Educação e com uma linguagem acessível e…

. Fichamento modelo do texto O Resumo , de Isabel Solé Neste quadro, o consultor Claudio Bazzoni mostra um modelo de fichamento sobre o texto “O Resumo”, de Isabel Sole Tema : O texto trata de processos que devemos considerar para elaborar o resumo, e das relações entre leitura e escrita, no tocante ao ensino de resumo Referência bibliográfica : SOLÉ, Isabel. “O resumo” In: Estratégias de leitura . Porto: Alegre:…