Inês Lacerda

ARAÚJO, Inês Lacerda. Por uma concepção semântico-pragmática da linguagem. Revista Virtual de Estudos da Linguagem – ReVEL. V. 5, n. 8, março de 2007. ISSN 1678-8931 [www.revel.inf.br]. POR UMA CONCEPÇÃO SEMÂNTICO-PRAGMÁTICA DA LINGUAGEM Inês Lacerda Araújo1 ineslara@matrix.com.br RESUMO: Semântica e pragmática são diferentes domínios da lingüística, o que não implica defender que uma ou outra basta para dar conta da linguagem. Elas podem e devem ser analisadas em seus próprios…

estabeleceu-se critério subjetivo ligado exclusivamente ao arbítrio da empresa, privando os trabalhadores da obtenção da referida promoção. TST-E-RR-51-16.2011.5.24.0007, SBDI-I, rel. Min. Aloysio Corrêa da Veiga, red. p/ acórdão Min. Renato de Lacerda Paiva, 8.11.2012 (Informativo nº 29) Complementação de aponsentadoria CEF. Complementação de aposentadoria. CTVA. Integração. Natureza salarial. A parcela denominada Complemento Temporário Variável de Ajuste de Piso de Mercado - CTVA,…

esclarece: “quando uso aparelho, eu não consigo ouvir o que fala, eu só posso perceber a vibração, mas não consigo perceber o que fala, o que a pessoa fala eu não consigo”. Estudou em classe especial do Instituto Educacional de Educação de Surdos – INES, que foi importante para a sua vida e o ajudou. Foi nesta escola que aprendeu Libras. Depois, o treinamento para falar começou no atendimento fonoaudiológico. Estudou em classe especial e depois, por questões familiares, teve que…

21 a 23 de julho de 1997 / (organização) INES, Divisão de Estudos e Pesquisas - Rio de Janeiro: Ed. Líttera Maciel Ltda. Inclui bibliografia I. Surdos - Educação - Congressos: I. Instituto Nacional de Educação de Surdos (Brasil). Divisão de Estudos e Pesquisas. II. Título. 96-2048 CDD-371.912 CDU-373.33 131296 161296 002373 ANAIS DO SEMINÁRIO DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS Edição Instituto Nacional de Educação de Surdos - INES Capa/Projeto Gráfico Anna…

Técnico-Científico do INES, Rio de Janeiro, v. 1, p. 20-43, 1990 apud QUADROS, R. M.; KARNOPP, L. B. Língua de Sinais Brasileira: estudos lingüísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004. 221 p. FERREIRA-BRITO, L. Por uma gramática das línguas de sinais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1995 apud QUADROS, R. M.; KARNOPP, L. B. Língua de Sinais Brasileira: estudos lingüísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004. 221 p. 14 KOZLOWSKI, L. A educação bilíngüe-bicultural do surdo. In: LACERDA,…

Juazeiro, Porto Seguro, Camaçari e Jequié. - Estado do Ceará: Fortaleza (capital), Juazeiro do Norte, Canindé, Crato, Sobral, Barbalha. - Estado do Maranhão: São Luis (capital), Açailândia, Imperatriz, Timon, Caxias, Bacabal, Balsas, Codó e Santa Inês - Estado da Paraíba: João Pessoa (capital), Campina Grande, Santa Rita, Patos, Souza, Cajazeiras e Cabedelo. - Estado do Piauí: Teresina (capital), São Raimundo Nonato, Picos, Canindé. - Estado de Pernambuco: Recife (capital),…

SOUZA FERREIRA PAULO ROCHA PEDRO ALVES RODRIGUES EDUARDO GAISHI HOSOUME PEDRO DE AMORIM SEABRA ELICÉRIO RONCHI RAFAEL BASILIO DA SILVA ELIZIO ARAUJO NETO RAFAEL HADAMA ESTEVÃO BANDEIRA DE M A DA SILVA RAPHAEL MATRHIAS DOS SANTOS FABRICIA INES WARKEN RICARDO ARAUJO DE ANDRADE FELIPE ROMERO LOPES RICARDO ELIAS SALLOUM FELIPE ZANCANARO CAMATINI ROBERTO DIECKMANN FERNANDO VICTOR CUNHA ROBERTO REBELO COSTA FLAVIO AUGUSTO VIEIRA DE MIRANDA ROBISON ROBERTO GOMES FRAMPE ALVES VIANNA

O PROCEDIMENTO DE REVISTA DOS EMPREGADOS COMO EXERCÍCICO DO PODER EMPREGATÍCIO, EM SUA VERTENTE FISCALIZATÓRIA, E OS LIMITES IMPOSTOS AO EXERCÍCICO DESSE PODER. Aluna: Zélia Teixeira Laud Filha( Orientadora: Maria Inês de Assis Romanholo(( Sumário: 1. O poder empregatício em sua vertente fiscalizatória. 2. Limites ao poder fiscalizatório frente aos princípios constitucionais. 3. A revista como ato de exceção. Resumo Atualmente vêm aumentando o número de

Cach. Rã BALBI NA M ANA US Miramar (14) 14 Ut inga 14 Orix imi ná Repres a de B alb ina Pec ém 1 / Pecém 2 15 18 TERMO CEARÁ/TERMO FO RTALEZA BELO MONT E (15) Transamaz ônica Miranda I I 20 TUCURUÍ Mass apê II Chapadinha(15) Sta. Inês For ta le za / For t ale za II / Pici I I / De lmi ro Gou ve ia / M ar ac an aú ( 1 5) Cauí pe FOR TA LEZA Ponta de Mucuripe Ibiapina (14) Sobral II I Rurópolis It ai tuba MARANHÃO Aquiraz I I Piripiri Coelho Neto 14 16 SÃO…

Portanto, segundo Foucault (2006, p. 51) em todo discurso é necessário questionar qual à vontade de verdade está presente, vontade que defini o que pode ser dito e pensado, mas acima de tudo como ser dito e pensado. REFERÊNCIAS 11 ARAÚJO, Inês Lacerda. Introdução à filosofia da ciência. 2ed. Curitiba: Edição da UFPR, 1998. FOUCAULT, Michel. A Ordem do Discurso: aula inaugural no Collège de France, pronunciada em 2 de dezembro de 1970. 13 ed. Tradução Laura F. A. Sampaio. São…