Introdução à Pesquisa Em Ciências Sociais Trivinos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS LAYS VAILLANT, MARLENE ALTINA, RAPHAEL DUARTE SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA ALTERNÂNCIA E SUAS LIMITAÇÕES: ESCOLA FAMÍLIA AGRICOLA DE RIO NOVO DO SUL - ES VITÓRIA 2014 LAYS VAILLANT, MARLENE ALTINA, RAPHAEL DUARTE SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA ALTERNÂNCIA E SUAS LIMITAÇÕES: ESCOLA…

1. Introdução Atualmente ainda vivemos grandes discussões acerca do assunto aprendizagem, embora o aprendizado não atinja níveis de transformação individual elevada, Piaget(1973) e Vygotsky(1988), citados por Palangana(2001), apesar de diferirem sobre a ordem entre aprendizado e desenvolvimento, concordam que qualquer que seja o nível de aprendizado, este modifica o comportamento do indivíduo imediatamente. Sob este prisma, esta pesquisa visa, entre outros pontos, apresentar de forma clara,

UFG/CAC Resumo: este texto refere-se à pesquisa que encontra-se em andamento, a qual apresenta como objeto de estudo a relação “idoso e sociedade”, a partir de um grupo de idosos que freqüentam a Associação da Terceira Idade de Catalão Núcleo “Doce Viver”, em Catalão-GO. O objetivo geral da pesquisa consiste em identificar quais os principais motivos que levaram os idosos a freqüentarem o espaço “Doce Viver” desde a sua fundação até os dias atuais. A pesquisa caracteriza-se como de…

SUMÁRIO PROBLEMATIZANDO A PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 5 1 PARÂMETROS TEÓRICO-METODOLÓGICOS 8 2 EPISTEMOLOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA 10 3 PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: Um balanço necessário. ......................................................................................................................................................12 4 ANÁLISE DOS TCC: TENDÊNCIAS, PERSPECTIVAS E CONTRADIÇÕES 15 4.1 AS CATEGORIAS TEMÁTICAS 15 4.2 OS TIPOS DE PESQUISAS 16 4.3 AS…

INTRODUÇÃO O acelerado processo de desenvolvimento tecnológico em medicina contribuiu para o distanciamento entre os profissionais da saúde e os usuários. Assim, o ato médico se desumanizou uma vez que as emoções, valores e crenças dos usuários são postos de lado em detrimento de uma busca pela formação médica cada vez mais especializada. Deste modo, em decorrência das mudanças ocorridas na formação médica e nas condições de trabalho, reduz-se a disponibilidade do médico para o…

1.5 METODOLOGIA Para Triviños (1987, p. 132), a pesquisa qualitativa permite a escolha de um problema, uma coleta e a análise das informações conseguidas, havendo flexibilidade nas fases de coleta e análise dos dados. À medida que os elementos são coletados acontece à interpretação, o que pode ocasionar a necessidade de busca de novos dados, significando a dinâmica flexível da pesquisa qualitativa e a reivindicação de revisão radicada da literatura relativa

|TRIVIÑDS, A.N.S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: A pesquisa qualitativa em educação. São| |Bibliográfica |Paulo: Atlas, 1987. | |Resumo | O texto analisa as três correntes teóricas, o positivismo, a fenomenologia e o marxismo, no | | |qual mais se tem utilizado para orientado a educação e as ciências sociais.

Introdução O positivismo surgiu ligado às transformações da sociedade européia ocidental, na implantação de sua industrialização. Embora as origens desse pensamento filosófico datem do século XVIII, somente no seguinte, com Auguste Contes, o positivismo ganhou expressão. No Brasil a influência do positivismo aparece no início da República e na década de 1970, com a escola tecnicista. No entanto, é importante registrar que o positivismo perdeu a importância na pesquisa das ciências…

busca a racionalidade e aplicação de métodos na concepção do conhecimento. Esse conhecimento comprometido com os estudos das causas, que utiliza metodologia específica e que está sujeito a verificação dos fundamentos utilizados, é conhecido como ciência. Contudo, nem todo conhecimento implica o uso racional de método, podendo está próximo do homem e ser por ele utilizado sem rigor metodológico, neste caso estamos nos referindo ao conhecimento do senso comum ou conhecimento empírico, cuja…

suas partes. O sistema é visto como uma totalidade integrada, sendo impossível estudar seus elementos isoladamente. A TGS surgiu com os trabalhos do cientista (biólogo) alemão Ludwig von Bertalanffy no final dos anos 30, para preencher uma lacuna na pesquisa e na teoria da Biologia. Os seus primeiros enunciados são de 1925 e ela é amplamente reconhecida na administração da década de 60. Sua difusão se deu a uma necessidade de síntese e integração das teorias precedentes. De forma…