A importância do arranjo institucional na implementação de políticas públicas para as zonas rurais

DO ARRANJO INSTITUCIONAL NA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA AS ZONAS RURAIS SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ARRANJO INSTITUCIONAL 3 2.1.1 CAPACIDADE POLÍTICA E TÉCNICO – ADMINISTRATIVA 3 3 ARRANJO INSTITUC. PARA POL. PÚBL. DESTINADAS ÀS ZONAS RURAIS 3 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERÊNCIAS 6 Salvador 2015 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho teve como finalidade analisar a importância do arranjo institucional na implementação de políticas públicas para as zonas rurais e se baseia em revisão bibliográfica, apresentando algumas considerações com o objetivo de estimular o debate sobre o tema. 1. 2. 2 ARRANJO INSTITUCIONAL Entende-se por arranjo institucional o conjunto de regras, mecanismos e processos que definem a forma particular como se coordenam atores e interesses na implementação de cada política, ou seja, são os arranjos que dotam o Estado de capacidade para execução de seus objetivos (GOMIDE; PIRES, 2014). 2.1.1 CAPACIDADE POLÍTICA E TÉCNICO – ADMINISTRATIVA A capacidade política de um arranjo institucional permite promover a legitimidade da ação estatal em contextos democráticos através da mobilização da sociedade e da articulação e compatibilização de interesses diversos em torno de plataformas comuns (GOMIDE; PIRES, 2014), sendo que para aumentar tal capacidade é necessário expandir os canais de interlocução e negociação com os diversos atores sociais envolvidos. Por sua vez, também…

DO ARRANJO INSTITUCIONAL NA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA AS ZONAS RURAIS SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ARRANJO INSTITUCIONAL 3 2.1.1 CAPACIDADE POLÍTICA E TÉCNICO – ADMINISTRATIVA 3 3 ARRANJO INSTITUC. PARA POL. PÚBL. DESTINADAS ÀS ZONAS RURAIS 3 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERÊNCIAS 6 Salvador 2015 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho teve como finalidade analisar a importância do arranjo institucional na…

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE ECONOMIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL MODALIDADE A DISTÂNCIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ANÁLISE DO CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL (CRAS) DE SANTA TEREZINHA – PARAÍBA Isabel Cristina de Oliveira Morais Pós-graduanda lato sensu em Gestão Pública Municipal - UFPB Luiz Antonio Coêlho da Silva Professor Convidado da UAB Virtual do Curso de Especialização em Gestão Pública Municipal - UFPB…

aprender em função da fome, não frequentavam a escola por não possuir livro didático e neste sentido alunos de todas as localidades urbana ou rural pertencente à parcela mais pobre da sociedade não quando eram matriculados na escola pública estavam fadadas ao fracasso da reprovação quando não evadiam antes de concluírem o ano letivo. Porém é importante ressaltar que apesar foi somente a partir da implantação do Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (Pnate) que os alunos do…

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Disciplina: Organização de Políticas da Educação Básica Professora (o): Elaine Turk Faria Curso: Pedagogia Autores: Rosane dos santos Educação Rural ou do Campo Porto Alegre 09/05/2013 Sumário Objetivo O objetivo é induzir através da pesquisa, sobre educação rural ou do campo, um pequeno…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA ALCEMIR, CLEBERSON, EDERSON, SIDNEI SEMINÁRIO TEMÁTICO III – ÊXODO RURAL EM RIO NEGRO PR UM PROBLEMA PARA A AGRICULTURA FAMILIAR RIO NEGRO 2014 ALCENIR, CLEBERSON, EDERSON, SIDNEI SEMINÁRIO TEMÁTICO III Trabalho apresentado como exigências para obtenção de nota na disciplina de Seminário Temático III, do curo de Administração Pública, ministrado pela…

Diretores Análise Comparativa dos Planos Diretores das cidades de Aveiro (Portugal) e Uberlândia (Brasil) 1. Introdução O Plano Diretor é o instrumento básico da política de desenvolvimento do Município instituído pela Constituição Federal de 1988; sua principal finalidade é orientar a atuação do poder público e da iniciativa privada na construção dos espaços urbano e rural na oferta dos serviços públicos essenciais, visando assegurar melhores condições de vida para a população; é…

FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CASTANHAL FACULDADE DE PEDAGOGIA RITA LÚCIA DA ROCHA MENDES EDUCAÇÃO RURAL NA AMAZÕNIA EDUCAÇÃO DO CAMPO CASTANHAL-PÁ 2011 RITA LÚCIA DA ROCHA MENDES ARTIGO- O GRITO QUE NÃO QUER CALAR Trabalho apresentado à disciplina Educação Rural na Amazônia como requisito parcial de avaliação sob a orientação do Prof. MS. Renilton Cruz. CASTANHAL-PÁ 2011 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado com o intuito de…

Resumo 4 Introdução 5 Metodologia PEIR 6 Pressão – Por que está acontecendo? 7 Estado - O que está acontecendo? 9 Impacto - Qual é o impacto causado pelo estado do meio ambiente? 10 Respostas - O que podemos fazer e que estamos fazendo agora? 10 Considerações do grupo: 11 Referências Bibliográficas: 13 Resumo O processo de urbanização na metrópole de São Paulo começou a ocorrer à partir da década de 1980 gerou transformações relacionadas ao meio ambiente no…

Revista Eventos Pedagógicos v.3, n.2, p. 386 - 398, Maio - Jul. 2012 EDUCAÇÃO DO CAMPO: um novo paradigma Juliano Batista dos Santos* Thiago Barros Miguel** RESUMO O presente artigo tem como objetivo abordar querelas relacionadas às políticas públicas voltadas ao campo, em específico à educação do campo, tanto na formação quanto na escolha do educador, bem como em sua eficácia na relação com os discentes das áreas rurais. Durante a discussão é abordado a ideia de que não basta…