Introdução à Linguística Exercícios

ROTEIRO DE ESTUDOS – 1º TRIMESTRE DE 2013 1ª série EM Disciplina: Língua Portuguesa Professoras: Alessandra e Ilvanita Caríssimo Aluno (a), Para a avaliação trimestral, você deverá estudar os seguintes conteúdos: Módulo 1 – Literatura Introdução aos Estudos literários 1)Especulações sobre a definição de arte. 2)Literatura: uso artístico da palavra. 3)Sonho, reflexão, entretenimento: funções da literatura. 4 )A literatura como expressão de sua época. 5)Noções…

SUMÁRIO 1. DISCIPLINA: BREVE ESTUDO DO LÉXICO 1. INTRODUÇÃO Léxico pode ser definido como o acervo de palavras de um determinado idioma: todo o universo de palavras que as pessoas de uma determinada língua têm à sua disposição para expressar-se, oralmente ou por escrito. Podemos dizer que uma característica básica do léxico é sua mutabilidade, já que ele está em constante evolução. Algumas palavras se tornam arcaicas, outras são incorporadas, outras mudam seu sentido,…

3 1-INTRODUÇÃO O presente trabalho de pesquisa sobre a LINGUAGEM: DA INFORMALIDADE AO PURISMO DA LÍNGUA - UMA VIAGEM PELOS BRASIS. Tem como objetivo dar visibilidade aos estudos da linguagem e da lingüística conforme alguns teóricos e lingüísticos da nossa época, no desenvolvimento desta pesquisa procuramos nos aprofundar nas variedades lingüísticas com o propósito de mostrar as várias formas de expressão das variações lingüística histórica, sociais, culturais e ambientais. De…

Vaz" 13081 -970 - Campinas SP Brasil Fone: {19} 3289-4166 6ª reimpressão 2000 Proibida a reprodução desta obra sem a autorização prévia dos Editores. SUMÁRIO APRESENTAÇÃO.............................. 7 PRIMEIRA PARTE INTRODUÇÃO.................................................................................... 15 O PAPEL DA ESCOLA É ENSINAR LINGUA PADRÃO...........................17 DAMOS AULAS DE QUE A…

INTRODUÇÃO A língua oferece aos falantes múltiplos recursos e possibilidades de realização em discurso. A utilização da língua depende da situação de comunicação e requer diferentes tipos de escolhas linguísticas quanto ao léxico, à sintaxe, a fonologia e prosódia, passando pela gestão da pressuposição de implicaturas, dos actos ilocutórios indirectos, das formas de tratamento da articulação de atitudes e processos, dos princípios conversacionais. As escolhas linguísticas são determinadas pelo

INTRODUÇÃO A necessidade de manter contato com falantes de outras línguas é muito remota, haja vista que desde as antigas civilizações até os dias atuais, os homens, em sua essencialidade, necessitam de aprender outros idiomas por diversas razões, tais como: econômicas, comerciais, sociais, diplomáticas ou militares. As primeiras aprendizagens de uma língua estrangeira se deram a partir do contato direto com o estrangeiro. Com isto, alguns povos empenharam-se em aprender…

relação a esse recurso. A pesquisa se apoiou no funcionalismo e na pragmática linguísticas, pois as questões de língua e educação foram abordadas, aqui, na perspectiva da interação verbal do contexto escolar, isto é, da atividade sociocultural que o constitui. Os resultados tratam de pontos que discutem as relações entre concepções de linguagem, conteúdos formais do livro didático e implicações na prática docente. INTRODUÇÃO O processo de ensino e aprendizagem de língua…

experiências variadas. Para a elaboração de textos com os alunos, parte-se de centros de interesse da faixa etária da criança, constituídos em unidades que formarão um todo e tendo como aspectos relevantes, a seleção do léxico e das estruturas lingüísticas, de forma simples, de acordo com o nível de linguagem dos alunos a que se destinam. Tem-se, por objetivo primordial, das condições para que os alunos adquiram o vocabulário básico da vida diária. Material O material a ser…

trazidas da Linguística Sistêmico-Funcional (LSF), da análise do discurso crítica de linha britânica e dos gêneros discursivos da lingüística textual. Em seguida, apoiado nessas teorias, problematizo um material didático de ensino de língua japonesa e analiso um gênero discursivo ¨C o ensaio ¨C com vistas a ilustrar como o trabalho com gêneros discursivos poderia fortalecer os aprendizes, futuros professores de língua. Palavras-chaves: gêneros discursivos; ensino de línguas e…

Introdução Em várias das oficinas de Língua Portuguesa, levamos você a pensar a respeito do ensino da língua materna, sempre colocando aquela pulguinha atrás da sua orelha. Afinal, o que vimos aprendendo? Mais ainda, o que temos ensinado? Aliás, temos “ensinado”? Será que o ensino da língua portuguesa é assim tão distorcido? Será que, para ensinar Português, é preciso reaprender tudo? Será? Tudo bem que esta oficina é de Língua Portuguesa, mas, vamos pensar com a Pedagogia...…