Introdução à Linguística Exercícios

Superior de Educação de Divinópolis – ISED VARIAÇÕES LINGUISTÍCAS: POR UM ENSINO SEM PRECONCEITOS Amanda Gonçalves Oliveira Daiane Ferreira Vilela Isabela Resende Viana Keli Cassol Ronara Dutra Costa Ruth Aparecida Santos Sulamita Silva Divinópolis Outubro/ 2012 2 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE DIVINÓPOLIS – FUNEDI Instituto Superior de Educação de Divinópolis – ISED VARIAÇÕES LINGUISTÍCAS: POR UM ENSINO SEM PRECONCEITOS …

LINGUAGEM EM SOCIEDADE: DIFERENÇAS ENTRE PAIS OUVINTE E FILHOS SURDOS 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho, teremos como objetivo estudar a aquisição da Língua Brasileira de Sinais (Libras) pelos os pais do Surdo, considerada fundamental para a efetivação do diálogo entre ambos. O diálogo passa a ser então o alicerce fundamental para o fortalecimento da confiança e harmonia nas relações familiares. Desde muito cedo, a qualidade das experiências comunicativas entre pais e…

reimpressão 2000 Proibida a reprodução desta obra sem a autorização prévia dos Editores. Sumário APRESENTAÇÃO .............................................................................................................................. 5 INTRODUÇÃO ............................................................................................................9 O PAPEL DA ESCOLA É ENSINAR LÍNGUA PADRÃO ...........................................11 DAMOS AULAS DE QUE A QUEM?…

CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO Curso de Psicologia RELATÓRIO DE AULA: FUNÇÕES DE LINGUAGEM São Paulo 2013 Título Funções de Linguagem Introdução Por meio da linguagem, realizamos diferentes ações: transmitimos informações, tentamos convencer o outro a fazer (ou dizer) algo, assumimos compromissos, pedimos, demonstramos sentimentos, enfim, pela linguagem organizamos nossa vida no dia a dia, e nos comunicamos com o próximo. As funções da linguagem estão ligadas aos elementos

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5 2.1 CONCEITO DE DIVERSIDADE.............................................................................5 2.1.1 Diversidade étnica...............................................................................................5 2.1.2…

(Coordenadora) Homologação 19/04/2006 Índice I – Introdução Pág. 03 Finalidades Objectivos Gerais Visão Geral dos Temas/Conteúdos Sugestões Metodológicas Gerais Competências Gerais Recursos/Equipamentos Avaliação 06 06 07 08 10 14 15 15 III – Desenvolvimento do Programa 16 IV – Bibliografia 49 II – Apresentação do Programa Aplicações Informáticas B 12º ano 2 de 61 I – Introdução Embora exista uma introdução para o programa de…

Monteiro. – Manaus : Universidade Federal do Amazonas, 2009. 49p. : il. Inclui Bibliografia Programa Escola Técnica Aberta do Brasil - E-Tec Brasil. Curso Técnico em Hospedagem. ISBN: 978-85-63576-15-6 1. Língua portuguesa – Comoposição e exercícios. 2. Comunicação humana. 3. Ensino à distância. I. Monteiro, Gilson. II. Título. III Título: Curso Técnico em Hospedagem. CDU: 806.90-085.2 PROGRAMA E-TEC BRASIL Amigo(a) estudante! O Ministério da Educação vem…

desenvolvimento pessoal e social de quem as aprende. Neste aluno deve desenvolver-se a consciência de que, para ser um utilizador proficiente da língua não basta dominar o léxico, a gramática e a fonologia. Os saberes transversais bem como as vertentes linguística, pragmática e sociocultural que caracterizam a competência comunicativa, são parte integrante da aprendizagem da LE. Como refere Krumm (1996:17), só é possível praticar na escola uma abordagem comunicativa da língua, quando a…

Durante essa avaliação o aluno ganha a percepção de quais são seus objetivos e permite que avalie os progressos que realizou. Para que esse procedimento se concretize é importante que o professor se atente as escolhas pedagógicas, psicológicas e linguísticas como uma forma de envolver o aluno à atividade que lhe é proposta, concretizando algumas finalidades como preparar os alunos para dominar sua língua nas situações mais diversas e oferecendo-lhes instrumentos precisos e eficazes para…

163 ENSINO DE GRAMÁTICA E ANÁLISE LINGUÍSTICA Claudia de Souza Teixeira1 Resumo: Este artigo trata de diferentes abordagens no ensino de gramática e dá destaque à “análise linguística” (AL). Mostra que a prática de AL é essencial no ensino de língua portuguesa, pois capacita o aluno a compreender os usos dos recursos linguísticos e a utilizá-los nos diversos gêneros textuais. Palavras-chave: Ensino; Língua Portuguesa; Gramática; Análise Linguística; Gêneros Textuais Abstract:…