Introduçao á Pedagogia Do Desporto

e a formação de técnicos especializados em educação física e desportos: 1.Curso Superior de Educação Física; 2. Curso de Técnica Desportiva; 3.Curso de Educação Física Infantil; 4.Curso de Medicina aplicada à Educação Física e aos Desportos; 5. Curso de Massagem. Curiosamente e de forma simultânea, é criada a Faculdade Nacional de Filosofia (FNFi), que compreendia as seções fundamentais de filosofia, de ciências, de letras, de pedagogia e uma especial de didática. Aos concluintes dos…

INSTITUTO MARIA IMACULADA Faculdades Integradas Maria Imaculada Graduação em Pedagogia PEDAGOGIA HOSPITALAR Mogi Guaçu 2014 PEDAGOGIA HOSPITALAR Modelo de Projeto apresentado às Faculdades Integradas Maria Imaculada, como requisito parcial para a Disciplina Metodologia do Trabalho Científico. Mogi Guaçu 2014 RESUMO Os jogos que por muito tempo fizeram parte da didática de grandes educadores do passado, hoje surgem como necessidade absoluta e indispensável no processo educativo

principles to the technical gestures – pendulous model according to Claude Bayer’s ideas Prof. Dr. Jocimar Daolio1 Resumo Abstract O presente trabalho pretende analisar a abordagem de esporte coletivo proposta por Claude Bayer (O Ensino dos Desportos Colectivos, 1994), Oliveira & Graça (organizadores do livro O Ensino dos Jogos Desportivos, 1995) e Julio Garganta (Para uma Teoria dos Jogos Desportivos Colectivos, 1995), avançando na discussão da relevância, do lugar e do…

20320-24955500 01841500 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA EVA SOLANGE RODRIGUES DE ARAUJO “OS DIREITOS DA CRIANÇA” 02413000 MONTES CLAROS 2014 EVA SOLANGE RODRIGUES DE ARAUJO “OS DIREITOS DA CRIANÇA” Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organizaçãodo Trabalho Pedagógico na educação infantil: Reflexão e pesquisa/alfabetização e Letramento/Ludicidade e Educação/Seminário Iv. Professores:

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA produção textual interdisciplinar em grupo Goiânia 2014 produção textual interdisciplinar em grupo Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas: Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F.: reflexão e pesquisa, ensino da Lingua

ensino e aprendizagem. Conclui-se que a formação continuada colaborou para reflexões colaborativas entre os professores e no seu fazer cotidiano. Palavras-chave: Formação continuada de professores, Rede pública, Processo ensino e aprendizagem. Introdução Vivemos uma época de muitas transformações, momentos de incertezas. Assiste-se a uma valorização da produtividade, da competitividade nos diversos segmentos da vida humana, inclusive na educação. Neste contexto está incluída a…

apresentada à Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, como requisito do 2º ciclo de estudos em Treino de Alto Rendimento ao abrigo do Decreto-Lei nº74/2006 de 24 de março. Orientador: Profª. Doutora Eunice Lebre Ângela Mogadouro Porto, setembro de 2012 Mogadouro, A.M.G (2012). Formação dos Jogos Desportivos Coletivos. Porto: A. Mogadouro. Dissertação de Mestrado para a obtenção do grau de Mestre em Treino de Alto Rendimento, apresentado à Faculdade de Desporto…

foi possível em tão pouco tempo a concretização deste trabalho. E sem esquecer a grande ajuda que o corpo docente desta instituição que me tem transmitido os conhencimentos com muita paciência e sabedoria. INTRODUÇÃO Psicologiaé a ciência que estuda o comportamento, tudo o que organismo faz e os processos mentais, experiências subjetivas inferidas através do comportamento. O principal foco da Psicologia se encontra no indivíduo, em geral humano,…

LETRANDO COM HISTÓRIA Moises de Assis dos Santos/Lucinéia Oliveira Resumo Este projeto é fruto de um trabalho realizado pelas alunas do 3° Ano do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Adventista campus Engenheiro Coelho na Disciplina de Projeto Integrador com o objetivo de propiciar a experiência e prática profissional. Para a realização deste projeto inicialmente proporcionou-se ao grupo fundamentação teórica sobre a prática pedagógica, juntamente com a…

INICIAÇÃO ESPORTIVA AO TÊNIS DE CAMPO: UM RETRATO DO PROGRAMA PLAY AND STAY À LUZ DA PEDAGOGIA DO ESPORTE Caio Correa Cortela, Federação Paranaense de Tênis – FPT, Curitiba, Paraná – Brasil Juan Pedro Fuentes, Universidade de Extremadura – UEX, Cáceres – Espanha Layla Maria Campos Aburachid, Universidade Federal do Mato Grosso – UFMT, Cuiabá, Mato Grosso – Brasil Cesar Kist, Confederação Brasileira de Tênis – CBT, São Paulo, São Paulo – Brasil Débora Navarro Rocha Cortela,…