Historia da educação fisica

A formação do professor de educação física no Brasil :
Apontamentos históricos
A necessidade de formação de quadros para o magistério da educação física aparece no Brasil, em 1851,por ocasião da reforma de ensino para a instrução primária e secundária do Município da Corte, que incluía a ginástica nos currículos das escolas públicas do ensino primário. Em 1854, os professores de ginástica são equiparados aos de desenho, música e dança em termos da remuneração percebida, o que além de consagrar a denominação professor, aqueles que tratavam da ginástica, identificava-os com trabalhos não muito considerados intelectualmente.Durante o império e o início da república, segundo Oliveira (1998), não se pode perceber um processo sistemático e organizado de preparação destes professores,não obstante a difusão cada vez maior dos esportes, via influência inglesa, e a defesa da educação física (ginástica) como elemento fundamental de revigoramento físico e eugenização da sociedade brasileira. Rui Barbosa, por meio de pareceres sobre a Reforma Leôncio de Carvalho de 1879, foi um dos que mais se destacaram na defesa da educação física neste período, sugerindo a obrigatoriedade no jardim de infância, escolas primária e secundária, inclusive nos cursos industriais, de comércio e de agricultura.Foi de sua iniciativa também, a proposta de habilitar os professores de primeiras letras ao ensino de ginástica, por meio de um curso de emergência em cada Escola Normal.
As primeiras iniciativas de formação de professores de educação física estavam ligadas às escolas militares, sendo a primeira delas a Seção de Educação Física da Força Pública de São Paulo, que, em 1914, formou os primeiros mestres de ginástica e mestres de esgrima. Esta seção foi resultado da presença da Missão Militar Francesa que chegou ao Brasil, em 1902, paraministrar instrução militar à Força Pública. A década de 20 foi de grande significado para a educação física brasileira, quer seja pela adoção do Método