Intervenção Psicopedagogica No Contexto Escolar Dislexia

em sala de aula. Por isso, percebe-se como é essencial que o professor e a família, conheçam causas, características e tratamentos existentes para o TDAH, diminuindo assim, o risco deste transtorno prejudicar o desenvolvimento da criança na esfera escolar, familiar e em tantas outras questões que venha a influenciar. O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), é definido como um transtorno neurobiológico que acontece em crianças, adolescentes e adultos. É reconhecido…

família nesse processo. Qual a sua importância e suas influencias no desenvolvimento de um individuo em formação. No entanto, a imposição de limites tem passado por significativas transformações, não só de âmbito doméstico, mas também nas instituições escolares. Palavras-chave: TDAH, pais, escola. 1. INTRODUÇÃO O que é TDAH? Trata-se de uma anomalia genética ou hereditária? Quais os sintomas mais freqüentes? Quais os possíveis tratamentos? Quais as…

apreciação sobre possíveis causas que impedem a esse universo pesquisado o desenvolvimento da leitura eficiente. Conclui-se ao final do trabalho que fatores como a escolaridade dos pais, o baixo nível econômico e outros elementos interferem no êxito escolar dos educandos Palavras-Chave: Leitura. Habilidades. Eficiência. Aprendizage RESUMEN El logro de la eficiencia de la lectura y la escritura en el proceso educativo aparece como uno de los principales objetivos que los profesores…

como processo social e individual. As relações entre educação, cultura e sociedade. O papel sociocultural na construção da trajetória e da identidade dos sujeitos da educação. O contexto brasileiro no tratamento da diversidade etnocultural na educação. Objetivo Geral: Estudar a importância da Sociologia dentro do contexto educacional, levando o aluno a refletir sobre o papel da escola na formação do cidadão e sobre as condições atuais da sociedade brasileira. Objetivo Específico:…

Oliveira. GUANHÃES – MG 2009 “Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto e como vincula com o meu contexto” (Paulo Freire) AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por ter iluminado o meu caminho proporcionando obter esta conquista. A toda equipe da FACIG por ter proporcionado esta oportunidade. A professora Isaura pelo…

amamentou o filho, a mãe que bebeu e fumou durante a gravidez, a alimentação que a criança recebeu durante a infância. Por tudo isso, ele afirma que o construtivismo de Piaget não descreve adequadamente o desenvolvimento cognitivo da criança em idade escolar. E que a ciência pode mostrar caminhos alternativos para uma educação mais eficaz. Mas críticas também não faltam às neurociências. Site: www.ucamprominas.com.br E-mail: ouvidoria@institutoprominas.com.br ou…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 35 1- INTRODUÇÃO O mundo atual tem exigido uma formação acadêmica que prepare o corpo discente de forma para que tenha condições de desenvolver seu papel de cidadão e de buscar seu lugar na sociedade. Dentro deste contexto, tem-se a leitura como ferramenta fundamental para o desenvolvimento do pensamento e do senso crítico do educando, por isso no meio acadêmico há uma preocupação com a atividade pedagógica que favoreça a prática e o desenvolvimento…

supervisionado teve como objetivo socializar os conhecimentos de ambas as partes, professor e alunos que foi a Gêneros textuais. Para que o estagio se concretize na integra, houve o período de observação do professor regente, da unidade escolar e dos alunos. Com essa observação percebemos que os alunos da escola têm interesse em aprender e o professor conhecimento porem os dois tem que andar junto pois o professor precisa de aulas mais iterativas com os alunos,…

prática pedagógica reflexiva no âmbito escolar, é a busca constante “A de dados de realidade em que o professor esta inserido, isto é, os dados da prática, do saber da experiência sem perder os vínculos com a realidade social global, para, pela refelaxão-ação, compreendê-la e modificá-la, tendo em vista os fins educacionais estabelecidos coletivamente no projeto político pedagógico escolar”. (ribas ET AL, 1995, p.9) Portanto, é necessário um convívio escolar coletivo, com diálogo,…

fracasso escolar, evasões, etc. Envolvida ao tema e para melhor clareza dos fatos, foram feitas abordagens qualitativas, focando-se em pesquisa bibliográficas, e como referencial teórico à concepção de vários autores sobre o tema, bem como, as reflexões pessoais sobre o objeto a ser investigado, considerando também a análise da leitura e da escrita e as contribuições da psicopedagogia nas questões referentes às problemas de aprendizagens, destacando-se principalmente a importância da…