Intervenção Pedagógica Administraçao

MÓDULO: PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE GESTÃO – 100h UNIDADE 1 GESTÃO ESCOLAR: CONCEITOS FUNDAMENTAIS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique a transição do termo administração para gestão escolar. Explique a transição do termo administração para gestão escolar. O termo administração foi substituído para gestão escolar pelo fato de não englobar as funções de um gestor , foi implementado a partir dos movimentos de abertura politica do país , que iniciaram novas…

democrática, é preciso repensar a administração, orientação e supervisão. E o que temos que fazer? Utilizar uma metodologia que estimule à participação e interesse da criança fazendo com que ela se torne um adulto responsável pela suas opiniões não sendo assim manipulada pela mídia e demais influências externas. Os desafios e os problemas do trabalho diário já não são atribuição de um ou de outro, mas de ambos, no sentido de inovação permanente da prática pedagógica. Assim sendo,…

...08 4.1. Observação................................................................................................09 4.2. Investigação................................................................................................10 4.3. Intervenção.................................................................................................11 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................12 REFERÊNCIAS................................

em equipe, participar da administração da escola, informar e envolver os pais, utilizar novas tecnologias, enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão e administrar sua própria formação contínua. Cabe ao pedagogo assessorar no espaço educativo o relação entre teoria e prática e entre prática e realidade concreta. Outras intervenções de suma importância é a participação do Pedagogo nas reuniões pedagógicas, conselho de classe e cursos de capacitação. Intervenção esta que…

ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO | AÇÕES RELACIONADAS ÀS ATRIBUIÇÕES | Trabalhar em parceria com o Diretor, contribuindo para uma administração eficiente e eficaz. | Articular a construção: * O Projeto Político-Pedagógico da Escola; * Conselhos Escolares * Regimento Escolar * Colegiado Escolar * Plano de Ensino * Discutir metas e ações do PDE (Programa de Desenvolvimento da Escola); * Construções dos Diagnósticos; * Organizar o Plano de Ação da Escola; *…

de sua função. No primeiro dia de observação participei de uma reunião pedagógica entre a coordenadora e a diretora da escola. A mesma visava resolver os últimos detalhes e organizações da Festa da Família (a mesma iria realizar-se no dia da observação). Pude acompanhar também, a organização da decoração do espaço da festa. Com isso é possível perceber que a responsabilidade e função nos se restringe a apenas partes pedagógicas. No segundo dia de observação acompanhei uma reunião com…

ANO: 2012 PARFOR/2012 PERÍODO : 11 a 17/07/2012 LOCAL: NOVO PROGRESSO PROFESSOR: FRANCISCO TAPAJÓS SOBRIN HO VIVÊNCIA V – EXERCÍCIO PROFISSIONAL DE ORGANIZAÇÕES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES (80h) EMENTA: Sistema educacional. Administração e planejamento educacional. Gestão e coordenação de processos educativos. Elaboração, desenvolvimento e avaliação de projetos. A educação superior na atual LDB. Projeto Político- Pedagógico de cursos de graduação. Projeto…

estão organizadas. Administrar o dia-a-dia das escolas públicas, especialmente aquelas que ofertam o ensino fundamental, tornou-se um grande desafio para os gestores. Dificuldades de todo tipo interferem na realização de propostas e/ou tarefas pedagógicas, o que tem levado muitos gestores a desenvolverem um sentimento de perda de tempo, de incompetência, insuficiência e desânimo, uma vez que ainda estamos marcados pela imagem de uma escola ideal, onde educandos dóceis e gratos aos seus…

......................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................

INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 07 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 22 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 26 MOSTRA DE…