Intervençoes Pedagógicas Significativas

contrário, há apenas uma participação superficial e involuntária, onde apenas concorda-se e não há uma posição firme diante do trabalho a ser realizado, existindo apenas um “teatro democrático”. “O planejamento participativo propõe e deve implementar intervenções coletivas sobre o social, refletidas e conscientes. Ainda que venha desenvolver-se em micro-espaços do social, pode desempenhar uma atuação estratégica e construir sentido” . Nesse sentido, estamos sempre voltando o olhar a…

peculiares; não há maior desatino que querer lhes impor os nossos; tanto equivale exigir que tenha um menino duas varas de alto, como razão aos dez anos. (J.J. Rousseau 1762) O aluno aparece como centro e fim da educação, iniciando uma nova doutrina pedagógica Pode-se definir como Estudo dos Procedimentos na tarefa de Ensinar (Larroyo, México 1970) O que ao longo da história evoluiu em 3 momentos Enfoque Clássico (tradicional) Enfoque da Escola Nova (Escola Ativa)…

e direito da criança,fazendo-se necessário, portanto, que os educadores que não fazem uso do lúdico no processo de ensino, repensem a sua práxis em sala de aula, incorporando-o como estratégia de ensino, objetivando uma aprendizagem realmente significativa para a criança. PALAVRAS-CHAVE: Intervenção psicopedagógica. Jogo. Aprendizagem. ABSTRACT This article addresses the importance of integration of games in psychoeducationalpractice, presentingthe light of a theoretical framework

INTERCONEXÃO ENTRE FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA, APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E NEUROPEDAGOGIA. Trabalho acadêmico, apresentado ao Instituto Saber como parte das exigências do curso de Neuropedagogia, Psicanálise infantil, Saúde Mental e Docência do Ensino Superior Instituto Saber Brasília – DF 2013 O processo ensino-aprendizagem, para que haja sucesso nas ações empreendidas é essencial a interconexão entre a aprendizagem significativa, a neuropedagogia e a função social da…

tipos de conhecimento favorece o professor na utilização dos procedimentos coerentes nas intervenções com as crianças. O papel do professor construtivista é desenvolver e impulsionar novas estratégias pedagógicas considerando-se as concepções dos alunos. O olhar do educador deve dirigir-se as possibilidades e dificuldades dos estudantes nas interações com os conteúdos escolares. As atividades e intervenções do professor devem ser estimuladoras do pensamento, através da organização de…

de ensino e aprendizagem e as melhores condições para sua utilização. Este texto nos faz refletir sobre as questões necessárias à nossa formação docente no sentido de despertar nosso olhar para a valorização e implementação do lúdico na prática pedagógica através da utilização de jogos visando estimular a participação e interação dos alunos nas aulas, de modo a tornar o espaço de aprendizagem um ambiente permeado pela construção do conhecimento desafiador e significativo e,…

quando a aprendizagem acontece sistematicamente, melhorando o desempenho profissional, elevando a autoestima e ampliando a sua competência leitora. Valorizar o letramento, instituindo as práticas sociais como referência para uma proposta pedagógica significativa, inserindo a temática social e cultural, as questões étnicas e de gênero, a globalização e a profissão, possibilita, via de regra, a inclusão dos adultos como atores e agentes da sua aprendizagem, consequentemente, favorecendo a…

possibilita momentos de reflexão ao enfocar a compreensão do processo de ensino e aprendizagem a partir do contexto cultural e social, ainda considerando a dimensão cognitiva, afetiva, ética e estética, em concomitância com as contribuições significativas ligadas as concepções teóricas. 3- Comunicação e Linguagem: Profª Juliana, no qual procura abordar a importância da leitura, interpretação, análise e produção textual, além de questões ligadas à variação lingüística presente na…

no âmbito escolar. Por meio de uma revisão de literatura, de discussões e análise de vivências no cotidiano da escola, selecionamos alguns pontos recorrentes para a discussão do objeto de estudo, o que nos possibilitou a constatar que a prática pedagógica se constrói pela contribuição de todos os atores sociais, cujo sujeito facilitador, pode ser materializado, dentre outros, na figura do coordenador pedagógico. Palavras-chave: escola, educação, formação de professores, coordenador…

Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.” Tutora Simone Anacleto Pariz Santa Bárbara d’Oeste 2014 Introdução Projeto animais como terapia No convívio contínuo dentro de um ambiente escolar muitas diferenças e dificuldades diversificadas poderemos encontrar, neste contexto trbalharemos alguns problemas comportamentais e dificuldade de aprendizagem. Introduzindo algumas técnicas pedagógicas com o auxílio de alguns animais