Intervençao Pedagógica Ciências O Ensino Fundamental

elaboração e/ou reorganização do Plano de Intervenção Pedagógicano dia “D”: 1º Passo-Consolidado das demandas e das necessidades da escola levantadas a partir das discussões dos servidores da escola no dia “D”- Toda escola deve fazer a diferença, como por exemplo: Alunos não alfabetizados nos Ciclos dos Anos Finais do Ensino Fundamental. NOME TURMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Alunos do 6ºao 9º Anos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio lendo semcompreender o que lê.

PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Governo do Estado do Espírito Santo Secretaria de Estado da Educação GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO MÉDIO ENSINO MÉDIO ANO II ANO II Vitória 2010 SEDU_Guia Ensino Medio_CAPA.indd 1 21/10/2010 20:25:53 GOVERNADOR Paulo César Hartung Gomes VICE-GOVERNADOR Ricardo de Rezende Ferraço SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Haroldo Corrêa Rocha ORGANIZAÇÃO Subsecretaria de Educação Básica e Profissional Adriana Sperandio Gerente de…

Projeto de Professor Coordenador de Oficina Pedagógico de História 2010 PROJETO DE TRABALHO PROFESSOR COORDENADOR DE OFICINA PEDAGÓGICA DE HISTÓRIA Candidato: Wagner ...... 2010 1. Identificação completa do proponente incluindo descrição sucinta de sua trajetória escolar e de formação, bem como suas experiências profissionais; Meu nome é Wagner....., nasci em 21 de Abril de 1975, em São Simão estado de Goiás. Mudei para Uberaba,…

MG 27/10/2012 RESOLUÇÃO SEE Nº 2.197, DE 26 DE OUTUBRO DE 2012 . Dispõe sobre a organização e o funcionamento do ensino nas Escolas Estaduais de Educação Básica de Minas Gerais e dá outras providências . A SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, no uso de sua competência, tendo em vista o disposto na Lei nº 9 .394, de 20 de dezembro de 1996, nas Resoluções do Conselho Nacional de Educação nº 4, de 13 de julho de 2010, nº 7, de 14 de dezembro de 2010 e nº 2, de 30 de janeiro de 2012,…

Fichamento Ensino e formação de professores e professoras no campo das práticas corporais Alexandre Fernandez Vaz Introdução |No que se referem ao ensino as práticas corporais, as perguntas são muitas, correspondendo, em grande parte, ás diferente posições que o corpo e suas expressões alcançam no mundo contemporâneo: dos esportes convencionais á possibilidade de um tempo disponível par o lazer, da engenharia genética e dos clones aos modelos e estereótipos de beleza sugeridos, impostos

A concepção dos estudantes do 3º ano do Ensino Médio sobre Algumas Fontes de Energias Alternativas. Ana Paula Matei1, Jefferson Rodrigues1, Viviane Grimm2 1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina,Campus Jaraguá do Sul, SC, Brasil. 2 Professora Orientadora- IFSC, Campus Jaraguá do Sul Resumo Este projeto trata-se de uma pesquisa participativa, realizada em uma escola da rede estadual de Santa Catarina na cidade de Jaraguá do Sul durante o período de

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE TURMA - 2010 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA I DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: ÁREA: CIÊNCIAS IES: UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ - UTFPR PROFESSOR ORIENTADOR: AWDRY MIQUELIN PROFESSORA PDE: EDILCE MARIA BALBINOT INSTITUIÇÃO DE IMPLEMENTAÇÃO: COLÉGIO ESTADUAL JOÃO BETTEGA – EFM TEMA: A inserção e discussão de filmes nas práticas educacionais no ensino de Ciências Naturais, como forma de problematização e…

O PROFESSOR COMO AGENTE MOTIVADOR Marcos Vinícius Carrijo de Freitas¹ A motivação é uma característica fundamental para que os alunos e professores continuem a constante busca dos seus objetivos e ideais. Assim como o educador, o educando precisa ganhar forças para se tornar um verdadeiro agente de mudanças e é o seu potencial que faz isso acontecer (RAASCH, 1999; GUIMARÃES, 2002). “Ao estudar ou ensinar, é muito importante que encontrem sentido no que fazem” (BORGES,…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III AFRÂNIO – PE 2014 Mônica Gomes Coelho Washington Luiz Coelho de Albuquerque PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Projeto de Estágio apresentado no 7º período do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas ministrado pela…

DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO DA EDUCAÇÃO E O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido a distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer…