Passos para a elaboração e/ou reorganização do Plano de Intervenção Pedagógicano dia “D”:

Passos para a elaboração e/ou reorganização do Plano de Intervenção Pedagógicano dia “D”:
1º Passo-Consolidado das demandas e das necessidades da escola levantadas a partir das discussões dos servidores da escola no dia “D”- Toda escola deve fazer a diferença, como por exemplo:

Alunos não alfabetizados nos Ciclos dos Anos Finais do Ensino
Fundamental.
NOME TURMA
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Alunos do 6ºao 9º Anos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio lendo semcompreender o que lê.

NOME TURMA
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Baixo Desempenho da escola nas avaliações externas: PROEB/PROALFA/ Prova Brasil.

NOME TURMA
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Desempenho escolar insatisfatório dos alunos nas avaliações internas.

NOME TURMA
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Cultura da reprovação em detrimento da Progressão Continuada e da Progressão Parcial.

NOME TURMA
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Utilização dos Livros Didáticos de forma desassociada das Competências / Habilidadesestabelecidas nas Matrizes Curriculares (Anos Iniciais) e nos CBC (Anos Finais) do Ensino Fundamental e Médio.

NOME TURMA
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Dificuldade dos professores em trabalhar a partir do desenvolvimento de Competências e
Habilidades.

NOME TURMA
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Indisciplina dos alunos.

NOME TURMA
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Funcionamento precário da Biblioteca Escolar e do Laboratório de Ciências.

2º Passo- Definição dos responsáveis pela elaboração / formatação do documento.

RESPONSÁVEL AÇÃO
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3º Passo - Análise do Plano de Intervenção Pedagógica do ano anterior. PIP elaborado no dia "D” de 2013 – Status das Ações do Plano de Intervenção Pedagógica 2013.

4º Passo - Priorização das demandas e das necessidades gerais da escola e dos