Inteligencia Discursiva Wallon

humano, principalmente a criança. Segundo Piaget, o pensamento infantil passa por quatro estágios desde o nascimento até a adolescência. ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO PIAGET • 1º Estágio (sensório-motor) 0-2 anos.: nessa fase o campo de inteligência da criança aplica-se a situações e ações concretas que trata do desenvolvimento inicial das coordenações e relação de ordem entre ações. • 2º Estágio (pré-operatório) 2-7 anos. essa fase é marcada pelo aparecimento da…

recurso auto-regulatório que tem como apoio um Kit de condições, que é ativado pela ação e interação do organismo com o meio ambiente-físico e social, tanto na capacidade sensorial quanto o pensamento são fundamentais na maneira de composição da inteligência, ou do raciocínio lógico do homem. Assim dizendo, a composição do pensamento lógico busca uma maneira interna de reflexão. Algumas características apagam à expressão que, ao buscar contar a origem da formação do pensamento lógico,…

....................... 04 5. PESQUISADORES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: PIAGET, VYGOTSKY E WALLON ................................. 04 5.1 Jean Piaget ................................................. 04 5.2 Lev Vygotsky ............................................ 06 5.3 Henri Paul Hyacinthe Wallon ..................... 06 6. METODOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ............................... 08 7. CONCLUSÃO .........

Desenvolvimento do Pensamento * Campos Funcionais * Movimento * Afetividade * Inteligência * Pessoa * Estágios de Desenvolvimento * Estágio impulsivo-emocional * Estágio sensório-motor e projetivo * Estágio do personalismo * Estágio categorial * Estágio da adolescência * Wallon e a Psicologia Genética * Integração Organismo - Meio * Wallon e os Domínios Funcionais * Estudo da Afetividade, Emoção, Sentimento e Paixão PESQUISA

deixando de lado a inteligência humana como uma das potências da alma racional, assim como são também a vontade e a sensibilidade, estudadas desta forma pela Filosofia. Tendo doutorado-se em Ciências Biológicas em 1919 Piaget iniciou os testes de raciocínio lógico em crianças parisienses, no início sem muito entusiasmo. Apresentou como observação que a lógica não seria inata, mas é desenvolvida pouco a pouco. Teve por objetivo a descoberta de uma embriologia da inteligência. Os…

aquilo a que chamamos psicologia genética tenha muito a contribuir. Desse grupo, salientamos as que mais se voltaram para o problema da aprendizagem segundo uma perspectiva que nos parece extremamente promissora: as inauguradas por Piaget, Vygotsky e Wallon. Aqui nos deteremos mais na posição de Piaget, por ser, entre nós, a mais divulgada (embora não bem conhecida) e, em razão dessa mesma divulgação, a que mais dominamos. Começamos por afirmar que a posição de Piaget com relação à…

e a gênese do conhecimento nos seus processos e estágios de desenvolvimento. Epistemologia = saber, ciência, conhecimento. Logia = estudo. Gênese = início. O objetivo da epistemologia genética é saber em quais condições se desenvolve a inteligência. 3 TEORIA COGNITIVA DE JEAN PIAGET Piaget usou a observação e o teste em suas investigações a respeito do pensamento infantil, inferindo, por meio dos resultados, como a criança deve ter experimentado o mundo de modo a comportar-se…

e necessidades das crianças de aprendizagem, como no caso da desordem por déficit de atenção com hiperatividade, problemas emocionais ou problemas comportamentais.Diante disso,temos os teóricos da psicologia como o Sigmund Freud,Jean Piaget,Henri Wallon e Lev Vigotski e sua contribuições para a educação, como veremos ao longo deste trabalho. ETAPA 01: SIGMUND FREUD E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO “É quase impossível conciliar as exigências do instinto sexual com as

consegue coordenar melhor os movimentos das mãos e dos olhos e pegar os objetos, aumentando assim a possibilidade de adquirir hábitos novos. No final desse período a criança pode ser capaz de utilizar um objeto para atingir o outro. Ele utiliza a inteligência sensório-motora que envolve as percepções e os movimentos. Nesse período fica bem perceptível o desenvolvimento ósseo, muscular e neurológico que permite novos comportamentos, como sentar-se, andar, o que ajudará a ter um domínio…

desenvolvimento intelectual, levando a cabo um conjunto de investigações sobre o processo de desenvolvimento cognitivo da criança. Contudo, não encarou a criança enquanto sujeito individual, mas como "sujeito epistêmico", ou seja, como representante da inteligência humana numa perspectiva universal. É a partir do conhecimento 7 do desenvolvimento da criança que vai compreender o desenvolvimento do pensamento humano: a sua estrutura, pensamento e evolução. O seu trabalho constitui…