Perfil do sujeito

São Paulo 2014 Introdução A realização deste trabalho foi motivada pela Obra de Henri Wallon como base crucial para estudiosos, entender como nasce a inteligência na criança, sua obra é de grande valor e desenvolveu minucioso trabalho em que a criança é ponto mais importante de seu assunto. Wallon estudou e identificou desde o início da vida uterina, o primeiro movimento, o primeiro batimento cardíaco, sucessões de impulsos que manifestavam a continuação da vida , a formação dos pequenos órgãos ao nascimento, o crescer é de suma importância com ao qual o meio em que a criança se desenvolve ,o contato familiar com afeto e cuidados criteriosos pela a qual a criança está imergida será responsável pela introdução no meio e, que vive. O seu trabalho investigou como a criança se desenvolve intelectualmente, seus conceitos cognitivos, considerando como nasce a inteligência, e como se adquiri e acumula mais conhecimentos ao qual o sujeito levará para toda a vida. Conclusão Gestação Wallon explica que a criança já no inicio da vida uterina já manifesta movimentos involuntários ainda que muito pequeno e neste caso também acompanhado com batimentos cardíacos presentes. Está gestante também relatou que já tinha um filho de três anos de idade que não gostou da ideia de ter um irmãozinho, então entendemos conforme o que Wallon explica este menino já tem noção de que é uma “pessoa” e que era único filho e entrou em conflito

Henri Wallon Médico, Wallon colheu material para o desenvolvimento de sua teoria a partir de observações de feridos de guerra com lesões cerebrais e de crianças com anomalias psicomotoras, em geral. Preocupado em estudar objetivamente a consciência, procurou compreender o desenvolvimento psicomotor humano numa perspectiva psicogenética. Para tanto, estudou os distúrbios do desenvolvimento psicomotor e mental da criança e estabeleceu comparações com o mundo animal e a história da…

HENRI WALLON - Apresentado por Isabel Galvão Vale ler dados biográficos sobre ele pois sua vida foi muito interessante e ajuda a compreendermos o contexto que o motivou a construir sua teoria. Sua teoria é a PSICOGENESE DA PESSOA, isto é, estudar a gênese dos processos que constituem o psiquismo humano. gênese
gê.ne.se2
sf (lat genese, gr génesis) 1 Geração. 2 Origem e formação dos seres organizados. 3 Desenvolvimento gradual de um ser, de uma idéia, de uma instituição,…

eoria de Wallon Henri Wallon Nasceu em 15 de junho de 1879. Morreu no dia 1.º de dezembro de 1962 Introdução à obra de Wallon A atividade da criança começa por ser elementar e é essencialmente caracterizada por um conjunto de gestos com significados filogenéticos de sobrevivência. Entre o indivíduo e o meio há uma unidade indivisível. A sociedade é para o homem uma “necessidade orgânica” que determina o seu desenvolvimento e por tanto a sua inteligência.…

BIOGRAFIA DE WALLON * Henri Wallon nasceu no dia 15 de Junho de 1879 em Paris, França. * Graduou-se em medicina, psicologia e fez também filosofia. * Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. * Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. * Em 1929, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Nova. * Militante de…

FICHAMENTO CITAÇÃO “Em Psicologia e Educação na Infância, Wallon afirma que existem quatro domínios funcionais, a saber: a afetividade, o ato motor, a inteligência e a pessoa.” (Página 32) “[...] é uma proposta que institui um olhar multidimensional que captura a própria escola e seus participantes através de uma concepção dinâmica e dialética em um constante processo de atualização.” (Página 34) “O termo construção da pessoa, para Wallon, refere-se a um processo gradativo e…

Henri Wallon, filósofo, médico e psicólogo francês, contribuiu para a psicologia não apenas com uma teoria da emoção ou ainda com suas discussões e divergências com Jean Piaget. Dentre suas contribuições pouco discutidas estão sua teoria sobre a inteligência, suas discussões sobre a origem e o desenvolvimento do pensamento discursivo nas crianças e, talvez menos conhecidas, suas reflexões e proposições sobre a transição entre uma inteligência sensório-motora (caracterizada pela…

Teóricas A obra de Henri Wallon é perpassada pela idéia de que o processo de aprendizagem é dialético: não é adequado postular verdades absolutas, mas, sim, revitalizar direções e possibilidades. Uma das consequências desta postura é a crítica às concepções reducionistas: Wallon propõe o estudo da pessoa completa, tanto em relação a seu caráter cognitivo quanto ao caráter afetivo e motor. Para Wallon, a cognição é importante, mas não mais importante que a afetividade ou a motricidade. …

Henri Wallon Henri Wallon nasceu em 15 de Junho de 1879 em Paris, França, filho de Paul Alexandre Joseph e neto de Henri Alexandre Wallon. Em 1899, Wallon é admitido na Escola Normal Superior. Ao longo de sua vida foi sempre muito explícita sua aproximação com a educação. Aos 23 anos, em 1902 formou-se em Filosofia pela Escola Normal Superior, e em 1908 formou-se em Medicina, sendo que de 1908 a 1931 trabalhou com crianças portadoras de deficiência mental. Seu primeiro trabalho,…

Psicologia (FREUD, PIAGET, VYGOTSKY E WALLON) Coloco aqui bem resumidamente as aulas de psicologia. FREUD FREUD -Sonhos - Associações - Atos falhos FREUD – PSICANÁLISE – MÉTODO INVESTIGATIVO – BUSCAR O SIGNIFICADO OCULTO O sonho é uma manifestação do inconsciente. LAKAN (discípulo de FREUD), dizia que as relações humanas era AMÓDIO (amor e ódio). FREUD: Foi o primeiro feminista da história do mundo. PIAGET Início da construção do…