A cultura da catedral

Disciplina: psicologia e sociologia Tema -Gardner e a teoria das inteligências múltiplas de gardner -Marsow e a pirâmide das necessidades Índice Gardner e a teoria das inteligências múltiplas de gardner 1 Marsow e a pirâmide das necessidades 2 Martin Gardner 3 Gardner inteligências múltiplas 4 As inteligências 5 maslow e a pirâmide das necessidades 6 processos cognitivos…………………………………………………………………………………………………………………7 as inteligências de thorndike…………………………………………………………………………………………………….8 processos motivacionais…………………………………………………………………………………………………………..9 Motivação intrínseca e motivação extrínseca………………………………………………………………………...10 Biografia de gardner ……………………………………………………………………………………………………………..11 Howard Gardner (Scranton, Pensilvânia, 11 de Julho de 1943 é um psicólogo cognitivo e educacional estado-unidense, ligado à Universidade de Harvard e conhecido em especial pela sua teoria das inteligências múltiplas. Em 1981 recebeu prémio da MacArthur Foundation. Em 2011 foi galardoado com o Prémio Príncipe das Astúrias das Ciências Sociais. Ele é professor de Cognição e Educação na Universidade de Harvard, professor adjunto de neurologia na Universidade de Boston. Gardner inteligências múltiplas Denomina-se inteligências múltiplas à teoria desenvolvida a partir da década de 1980 por uma equipa de investigadores da Universidade de Harvard, liderada pelo psicólogo Howard Gardner, buscando analisar e descrever melhor o conceito de…

Desenvolvimento cognitivo emocional Cognição: Denomina-se psicologia cognitiva o ramo na psicologia que trata do modo como os indivíduos percebem, aprendem, lembram e representam as informações que a realidade fornece. A psicologia cognitiva abrange como principais objetos de estudo a percepção, o pensamento e a memória, procurando explicar como o ser humano percebe o mundo e como utiliza-se do conhecimento para desenvolver diversas funções cognitivas como: falar, raciocinar,…

2014/2015 Atitude Mental Domínio: Psicologia e Sociologia Formadora: Nélia Azevedo Mariana Nunes, nº 12 Tatiana Bettencourt, nº 17 Tatiana Toste, nº 18 Angra do Heroísmo, novembro de 2014 ÍNDICE: 1. Introdução………………………………………………………4 2. Conceito de inteligência………………………………………..5 3. Caracterização de Inteligência Social e Inteligência Emocional.6 4. Pensamento Convergente e Pensamento Divergente…………..7 5. Conceito de motivação…………………………………………8 6. Caracterização do…

ENTREVISTA PSICOLOGIA 1- Como você faz para administrar as pessoas com suas diferentes personalidades? 2- Para você, vale mais um profissional com habilidades técnicas ou com boa Inteligência Emocional? 3- Como você mantém motivados os seus funcionários? 4- Como você incentiva os funcionários nas atividades em grupo? 5- Como você lida com funcionários irresponsáveis?(Que não cumpre prazos, falta sem justificar,etc.) 6- Em sua experiência, você vê o salário como principal fator…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO- UFMA NUCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA- NEAD UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL- UAB DILMARA SANTOS DA SILVA MOTIVAÇÃO E INTELIGÊNCIA EMOCIONAL PORTO FRANCO- 2011 DILMARA SANTOS DA SILVA MOTIVAÇÃO E INTELIGÊNCIA EMOCIONAL Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de Psicologia Organizacional no…

condicionado. Aceita-se sem discussão que há necessidade de organização toda vez que se procura ou se necessita de poder. ATIVIDADEDA AULA 04 1- A Psicologia social busca compreender como o homem se comporta nas suas interações sociais, a influência dos fatores situacionais no comportamento do indivíduo frente ao estimulo social. Após leitura da aula 04. (A) Faça um texto sobre a Psicologia Social, enfatize o que ela estuda. Aroldo Rodrigues ,psicólogo brasileiro…

Revisão de Psicologia Aprendizagem como objeto de estudo 1. O que é aprendizagem para a psicologia? É um fenômeno complexo que envolve uma série de fatores. 2. Quais os fatores que envolvem a aprendizagem? Crescimento físico, descobertas, tentativas e erros, ensino. 3. Caracterize as teorias do condicionamento. Aprendizagem é uma conseqüência comportamental; Importância das condições ambientais como forças propulsoras para a aprendizagem; Estimulo – Resposta. O aluno…

De acordo com a resolução do conselho Federal de psicologia, o uso dos textes psicológicos , são restritos aos psicólogos. Os testes são instrumentos de avaliação e para ser aplicado precisa ser valido e fidedigno . Deve-se considerado os determinantes socioeconômicos ,a exclusão social e o desemprego, deve-se também considerar o meio que a pessoa vive, o pais e a cultura. Os testes psicológicos são procedimentos sistemáticos de observação e registro de amostras de comportamento e…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Psicologia Disciplina: Período Letivo: Processos Psicológicos Básicos 2° sem/2013 I Semestre de Ingresso: 2° C.H. Teórica: C.H. Outras: 60 20 Série: 1ª Série Periodo: Não definido Ano de Ingresso: 2013 C.H. Total: 80 Ementa Fundamentos para compreender como o cérebro sente, percebe e interpreta o mundo a partir da interação com o ambiente. Principais conceitos e teorias sobre os seguintes processos psicológicos básicos:…

UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA APRENDIZAGEM E INTELIGÊNCIA MANAUS 2011 Camila Diniz de Moura Maria Helena dos Santos Neves PRENDIZAGEM E INTELIGÊNCIA MANAUS 2011 INTRODUÇÁO A aprendizagem é muito mais significativa à medida que o novo conteúdo é incorporado às estruturas de conhecimento de um aluno e adquire significado para ele a partir da relação com seu…