Inteligencia Aprisionada

e são esses dois mundos, que Platão buscou integrar, harmonizar, em sua teoria das idéias. Antes dele, os filósofos se distinguiam porque uns achavam que só se podia conhecer através dos sentidos, outros que o conhecimento só era possível pela inteligência, pela razão. Para Platão o mundo imutável, era exatamente o mundo das idéias, dos conceitos, das categorias, ao qual deveríamos ter acesso. Para ele, a primeira maneira de conhecer era representado pela sombra, pelo reflexo. A sombra…

para sua terapêutica e prevenção, impõe-se o encontro entre diferentes áreas de especialização: psicopedagogia, psicologia, psicanálise, pedagogia, pediatria, sociologia, etc.” (FERNANDEZ, P. 26. 2001) Conforme a autora “a liberação da inteligência aprisionada só poderá dar -se através do encontro com o prazer de aprender que foi perdido”. Ou seja, o aluno só conseguirá retomar para si a importância da aprendizagem, quando voltar a acreditar em si mesmo e perceber que há pessoas que…

sujeito com o conhecimento, tendo como objetivo maior, resgatar no sujeito o desejo de aprender, entendendo-se que este processo se dá através da articulação de acordo com Fernández (2001), entre corpo, organismo, desejo e inteligência. A liberação da inteligência aprisionada só poderá dar-se através do encontro com o prazer de aprender que foi perdido. Por tal razão, acreditamos que nossa principal tarefa na relação com os pacientes (aos quais denomino ―aprendensinantes‖) é ―ajudá-los…

Inteligência Artificial Artificial Intelligence. EUA, 2001. Dir. Steven Spielberg. Com Haley Joel Osment, Frances O'Connor, Jude Law. Interessa-me pensar o filme Inteligência Artificial (2001) de Steven Spielberg e Stanley Kubrick numa só perspectiva: como signo de um tempo marcado por um discurso tecnocientífico (Araújo, 1998) cujo funcionamento sustenta a ilusão do homem contemporâneo em arvorar-se Deus e alcançar o impossível, intervindo na criação da vida, ainda que o "ser criado"…

opção dele: em Prisioneiro da Grade de Ferro as imagens são parte de um mesmo todo, e quem as captou não faz a menor diferença porque todos (inclusive a equipe original, o que é impressionante) assumem a mesma voz. A montagem do filme tem a inteligência de escapar tanto do denuncismo barato e fácil quanto de um esvaziamento do horror das penitenciárias. Assumindo na sua forma a multiplicidade de sensações e experiências que vemos, o filme toma para si o registro do quebra-cabeças…

módulos anteriores do curso, isso ficou muito claro: quando, ao rememorar a experiência em sua totalidade, surgiram palavras tais como segurança, transferência, conhecimento, consciência, nós, interação, diversidade, visão, cuidado, respeito, inteligências, nós (no sentido figurado da palavra), relação de pensamento, conscientização, vida, vivência, variáveis, mudança, interiorização, mediação e percepção. Uma análise, ainda que sucinta deste vocabulário levantado, aponta para confirmar…

econômicos e psicológicos, contribuindo assim para o processo de ensino e aprendizagem. REFERÊNCIAS: BOSSA, Nadia A. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. Porto Alegre, Artes Médicas, 2000. FERNANDES, Alícia. A inteligência Aprisionada. Porto Alegre: Artmed, 1990. http://www.tdah.org.br/br/dicas-sobre-tdah/dicas-para-educadores/item/399-algumas-estrat%C3%A9gias-pedag%C3%B3gicas-para-alunos-com-tdah.html

criança, bem como, pode contribuir para que os alunos sejam capazes de olhar esse mundo em que vive de saber interpretá-lo e de nele ter condições de interferir com segurança e competência. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS FERNANDES, Alicia. A inteligência Aprisionada. Porto Alegre: Artmed, 1990. SCOZ, B. Psicopedagogia e realidade escolar. Campinas. Vozes, 1996.

transcendente e imanente, onisciente, soberano e bom. Deus criou o cosmos ex-nihilo para operar com uma uniformidade de causa e efeito, em um sistema aberto. Portanto, os seres humanos foram criados por Deus, à sua imagem e semelhança, com personalidade, inteligência, moralidade e criatividade. Estas faculdades permitem que os seres humanos conheçam a si próprios e o próprio Deus, e demonstram que foram criados bons, porém, devido à queda, a imagem foi desfigurada mão não de um modo que…

aspectos sadios de cada um, mais do que com a enfermidade. Ensinar está mais perto de prevenir que de curar, e prevenir tem mais a ver com ampliar saúde do que com deter ou atacar a enfermidade, assim cita Alicia Fernández em sua obra “A Inteligência Aprisionada Abordagem psicopedagógica e clínica da criança e sua família”. Pensamos num processo de desenvolvimento, em que não apenas se considere a existência de imposições e limites de uma estrutura, mas onde também exista um sistema…