Integração Das Tic Na Escola

e de comunicação, que são denominadas TICs. Segundo Cortelazzo a "Tecnologia da Informação designa toda forma de gerar, armazenar, processar e reproduzir a informação" já a "Tecnologia da Comunicação designa toda forma de veicular informação". Assim, com a integração das Tecnologias de Informação e Comunicação origina-se uma nova sociedade, novos ambientes de trabalho e de aprendizagem, um novo tipo de aluno e de professor. Na comunidade social, as TICs estão cada vez mais…

Tecnologias da Informação e Comunicação, vulgarmente designadas por TIC, e recorrendo ao programa elaborado pela Direção Geral de Formação Vocacional, «surgem no 3º ciclo do ensino básico. O primeiro tem a ver com o consenso que existe na sociedade portuguesa de que hoje, como num futuro próximo, qualquer cidadão que não tenha um domínio mínimo destas tecnologias é, de facto, um analfabeto funcional, ficando comprometida a sua integração social. O segundo está intimamente ligado ao facto…

COMUNICAÇÃO Actualmente, o mundo tornou-se mais pequeno devido o aparecimento da Informática. O domínio da TIC “Tecnologia de Informática e Comunicação”revolucionou a sida do ser humano, bem como os seus métodos de actuação. Este meio assume-se como forte influência na economia doméstica e mundial e tem valorizado as capacidades do homem perante a sociedade. As Tecnologias da Informação e Comunicação ou TIC correspondem a todas as tecnologias que interferem e mediam os processos…

principal objetivo compreender como essa formação pode influenciar no uso de TIC na prática docente. A partir de alguns referenciais teóricos observaram-se déficits na formação dos professores na utilização de TIC. Após a leitura desses referenciais foi realizada uma pesquisa de campo, em duas escolas distintas, em que se constatou que os professores apresentavam formação para a utilização de TIC, entretanto as escolas pesquisadas não ofertavam ambientes adequados para a sua utilização. …

e aluno aprendam juntos, servindo-se dos recursos tecnológicos em favor de uma aprendizagem mais eficiente. Os computadores fazem parte do nosso cotidiano atual, conhecer seu funcionamento não é mais um luxo, tornou-se uma necessidade real. As escolas públicas deveriam antes de tudo, contar com os recursos tecnológicos em espaço adequado e com professores - acostumados com os meios de rede informatizadas. Ao contrário, o uso errôneo das salas de tecnologia e a falta de preparo dos…

livre circulação de bens, serviços e fatores de produção, é fundamental considerar a Educação como elemento dinamizador que permitirá acelerar os processos de desenvolvimento econômico com justiça social e consolidar o caminho da integração”. Acredita-se que uma integração educacional contribuirá para que os países detenham o controle das informações e do conhecimento científico e assim fortaleça o desenvolvimento tecnológico através de uma maior qualificação profissional. Este artigo…

todas as épocas e tipos de relações sociais. No caso da divisão da sociedade em classes e manutenção do status quo creio que as tecnologias podem facilitar a reprodução do conceito desenvolvido por Bourdieu citado por Silva (2003) que afirma que a escola e a educação em geral em vez de ter uma ação transformadora reproduz e reforça as desigualdades sociais, sendo, nesse caso, a tecnologia, um capital cultural, dominado pelas elites, contribuindo com que as mesmas cheguem aos mais altos…

no Brasil. Umas das responsáveis pelo desenvolvimento socioeconômico. Falamos um pouco sobre a revista TV escola. Qual seu principal objetivo, as melhorias feita na educação com mas tecnologias: internet, TV, tablet e Celulares. Nesse trabalho apresentamos as novas tecnologias de forma concreta, onde vai trazer melhorias para educação e tem finalidade mostrar algumas mudanças dentro das escolas. E mostrar que o professor não deixa de faze seu papel de mediador do conhecimento, usando as…

(2001) -Documento de apoio ao plano de actividades (2001-2002), As margens de liberdade para as TIC na reorganização curricular do ensino Básico e Secundário. ESE de Setúbal (2001) [Disponível on-line a 1-9-2003 em: http://www.ese.ips.pt/nonio/centro/plano0002/Nov_areas_curriculo%20.pdf] ESTRATÉGIAS PARA A ACÇÃO (2001) - Estratégias para a Acção – as TIC na Educação. Grupo coordenador dos programas TIC na Educação. Ministério da Educação: Departamento de Avaliação Prospectiva e…

ensino em escolas públicas e privadas que buscam formar um aluno consciente neste novo meio. Segundo a autora, as possibilidades apresentadas pelas tecnologias não estão nelas mesmas, com os discursos apresentam e sim na organização dos grupos socias na busca da implantação de programas e ações na utilização destes recursos para a formação do “ser social” e igualar as diferenças sociais existentes no acesso a educação. Na segunda parte do texto Maria Belloni debate sobre a…