Insucesso Escolar Sinais Factores E Estratégias

programa da disciplina. A rotina diária e a azáfama da nossa sociedade conduz-nos a comportamentos ansiosos onde nós como docentes necessitamos de criar um conhecimento de base e competências para lecionarmos com a diversidade das nossas populações escolares. A seleção do presente tema Perturbação da Ansiedade Generalizada prende-se com pertinência do tema, nos dias de hoje e pela gravidade que o mesmo apresenta. Falar em perturbação de ansiedade generalizada implica consequentemente…

Superior de Ciências da Informação e da Administração (7ª edição Distal) Pós Graduação Educação Especial Domínio Cognitivo – Motor MÓDULO: FORMAÇÃO PARA PROJECTOS Estratégias de Modificação Comportamental do Aluno Hiperactivo Docente: Prof. Horácio Saraiva Discente: Anabela Reis da Costa – nº 7281 2011 RESUMO O presente trabalho é o resultado de uma pesquisa sobre a Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção (PHDA), uma perturbação que afecta a vida…

………………………………….6 Pesquisa………………………………………………………………………………….7 Artigo…………………………………………………………………………………...13 Análise do Artigo a) Tema b) Problemática da investigação c) Hipóteses d) Objectivo da Pesquisa e) Estratégia metodológica f) Problema Registado g) Proposta……………………………………………………………..22 Conclusão………………………………………………………………………...…….23 Bibliografia………………………………………………………………………...…...24 Introdução Este…

Educação, 2006, 7, 71-90 Ideias e Tendências Educativas no Cenário Escolar. Onde estamos, para onde vamos? Ernesto Candeias Martins Palavras-chave: tendências pedagógicas, cenário escolar, função da escola, novas aprendizagens, públicos. Instituto Politécnico de Castelo Branco, Escola Superior de Educação ernesto@mail.ese.ipcb.pt Este artigo pretende reflectir sobre as tendências educativas no cenário escolar actual. O autor interroga-se sobre a existência dessas…

escrita, em geral, e da dislexia, em particular, vem suscitando desde há muito tempo o interesse de psicólogos, professores, pediatras e outros profissionais interessados na investigação dos factores implicados no sucesso e/ou insucesso educativo. A dislexia representa no momento actual um grave problema escolar, para a qual todos os profissionais da educação estão cada vez mais consciencializados. As competências de leitura e escrita são consideradas como objectivos fundamentais de…

adultos (excluido ou nao do Sistema de ensino regular) necessitam para aprender. Há uma necessidade educativa especial quando um problema (físico, cultural, religioso, sensorial, intelectual, emocional, social, ambiental ou qualquer combinação destes factores e outros) afecta a aprendizagem ao ponto de serem necessários: Acessos especiais ao currículo; ou Condições de aprendizagem para que o aluno possa receber uma educação apropriada. Que são as crianças, os jovens e os alunos com…

sejam tão complexas por parte dos primeiros. Assim, novo componente se torna necessário envolver na escola, afim de identificar, avaliar e compreender os factores desencadeadores dessas dificuldades para prevení-los ou modificá-los de modo adequado. Esse componente é sem dúvidas o psicólogo escolar. Com a formação de psicólogos escolares em Angola, na Faculdade de Letras e Ciências Sociais da Universidade Agostinho Neto e em algumas outras faculdades públicas e privadas, pensamos…

fax e ainda uma máquina fotocopiadora e uma de encadernação. Na zona da Alta de Lisboa, existe um espaço cedido pela Câmara Municipal de Lisboa onde existe uma equipa que lida diariamente com a população local no combate a exclusão social e ao insucesso escolar. A organização conta ainda com um espaço em Viana do Castelo, nas instalações da Escola Superior de Educação de Viana do Castelo, Faro – Algarve, na Escola Superior de Educação na Universidade do Algarve, e em Gaia, nas…

Efectivamente, o estudo das dificuldades da leitura e da escrita têm sido alvo de atenção e preocupação por parte de nós educadores, pais e outros profissionais interessados na investigação dos factores implicados no sucesso e/ou insucesso educativo. Actualmente, a dislexia representa um problema grave escolar que invade e semeia o pânico nas nossas escolas e nas famílias. A este facto não é estranha a importância das competências de leitura e escrita tanto a nível individual como…

5228 Lisboa, 17 de Março de 2006 Docentes: Prof. Dr.ª Alexandra Marques Pinto Índice Página • Resumo …………………………………...………………………………. 3 • Enquadramento Teórico …………………………………………………… 4 o O Stress no Contexto Escolar ………………………………….... 4 o O Stress e o Coping na Adolescência …….……………………... 5 o Uma Nova Etapa com Outras Exigências …………………………… 7 • Aspectos Metodológicos da Investigação …………………………………… 11