Insucesso Escolar Sinais Factores E Estratégias

N.E.EI. Começa com breves conceitualizações, onde são apresentadas diversas perspectivas teóricas de diferentes pensadores com o objectivo de contextualizar o tema em questão. Na segunda parte, apresenta-se uma visão específica daquilo que são os sinais de alerta da deficiência intelectual, as causas, a classificação e as características específicas dos deficientes mentais. Numa terceira parte, far-se-á uma abordagem sobre alunos com atraso no desenvolvimento mental onde GROSSMAN…

.................................... 45 Período da Solidificação Norte-Americana (1975–1985)........................................... 46 O Estatuto Legal que Garante a Elegibilidade para Serviços de Educação Especial: A Aceitação da Noção de «Insucesso Académico Específico e Inexplicável» .......................................................................................................... 47 As observações clínicas de Hinshelwood, de Morgan e de Orton ....................... 48 A…

tecnológico e na secundarização do recurso humano, a visão tecnocêntrica aposta no factor técnico em detrimento do factor humano contribuindo para a manutenção da polarização das qualificações e insistindo numa gestão baseada no determinismo tecnológico. Não obstante, o surgimento doutros modelos é visível. É o caso dos modelos antropocêntricos em que a aposta na educação/formação e a implicação do recurso humano enquanto factor estratégico são notórias. O seu desenvolvimento num…

O que são Distúrbios Alimentares São um conjunto de doenças psiquiátricas ligadas a factores biopsicossociais (biológicos, psicológicos, familiares e socioculturais) e que se reflectem na forma como as pessoas se alimentam e como vivenciam o seu corpo. Existem várias doenças designadas por distúrbios alimentares, as mais conhecidas são a anorexia, a bulimia e a obesidade, que irei desenvolver em seguida. Existem outras menos conhecidas como: Ortorexia (obsessão quanto aos

directa e indirectamente, para a sua elaboração. Por isso quero agradecer em primeiro lugar aos meus pais pelo amor, carinho e apoio que sempre me prestaram nesta fase tão importante do meu percurso escolar, além desse apoio, eles sempre me disponibilizaram o necessário para que o meu aproveitamento escolar dependesse apenas de mim incutindo-me, ao mesmo tempo, um grande sentido de responsabilidade desde a mais tenra idade. Se por um lado me deram liberdade para poder escolher o meu…

denominado com diferentes designações: Psicologia Educacional ou Psicologia da Educação (mais utilizadas pelos autores anglosaxónicos), Psicopedagogia ou Psicologia Pedagógica (preferidas pelos autores germânicos e francófonos) ou ainda Psicologia Escolar (quando se apresenta numa vertente mais prática do que teórica). Apesar das diferentes designações, a finalidade é uma só: contribuir para a compreensão dos processos educativos e para assegurar uma intervenção eficaz na Educação. …

processo pelo qual todos os indivíduos têm que passar e faz parte do desenvolvimento humano. São consideradas as fases/estádios do Desenvolvimento Humano: a Infância, a Adolescência, a Adultez/Idade adulta e a Senescência /Terceira Idade. Os primeiros sinais do envelhecimento dizem respeito ao aspecto físico, no aparecimento de cabelos brancos, lentidão gradual dos movimentos, alteração do equilíbrio, diminuição da força muscular e diminuição da velocidade de reacção. A pele e os…

criticamente as duas dimensões. As principais competências profissionais a desenvolver enquanto professores estagiários são: o Planeamento, Realização e Avaliação. O conhecimento adquirido, as dificuldades sentidas, o impacto do estágio na realidade escolar e a análise e perspectiva da formação inicial e contínua, foram também abordadas de uma forma crítica e reflexiva. O perfil do professor aponta para alguém competente, que reflecte sobre a sua prática e que actua sobre ela,…

DE MUNCHAUSEN POR PROCURAÇÃO ABUSO SEXUAL NEGLIGÊNCIA E ABANDONO EXPLORAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL O DIAGNÓSTICO ASPECTOS EPIDEMIOLÓGICOS FACTORES DE RISCO SUBJACENTES FACTORES OU MODELOS EXPLICATIVOS DAS SITUAÇÕES DE RISCO FACTORES PROTECTORES CONSEQUÊNCIAS NA SOCIEDADE SAÚDE FÍSICA REGULAÇÃO EMOCIONAL VINCULAÇÃO DESENVOLVIMENTO DO SELF SOCIALIZAÇÃO ADAPTAÇÃO ESCOLAR E RENDIMENTO ACADÉMICO SUMÁRIO 87 90 93 94 102 105 106 107 112 115 122 124 129 129 130 131 132 133 134 136 140 141 142…

estagiário no Serviço de Aconselhamento Psicológico para Estudantes – SAPE - do ISMAT (Portugal) Email: sergio_borralha@hotmail.com RESUMO Foi referido em 2001 por Keogh e French, que numa sociedade cada vez mais competitiva os bons resultados escolares acabam por ser imperativos na vida dos estudantes, sendo os momentos de avaliação de grande tensão. Estes são vividos de forma angustiante, antes, durante, e pós a realização das avaliações. Em 2012, Owens, Stevenson e Hadwin…