TDAH

Dificuldades de Aprendizagem- Insucesso Escolar - Vitor da Fonseca (1999). 2ª Ed. Lisboa: Âncora Editora. Índice PREFÁCIO DA 2. ^ EDIÇÃO... 7 INTRODUÇÃO 13 CAPÍ'I'ULO 1 PASSADO E PRESENTE NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM... . . 17 Os grandes pioneiros... 17 Perspectivas lesionais e cerebrais... ... ... . . 22 Perspectivas perceptivo-motoras das DA 24 Perspectivas de linguagem... ... . 29 Perspectivas neuropsicológicas das DA. 63 Perspectiva de integração... ... . . 65 Algumas perspectivas actuais... . g2 Modelo interaccional, de Adelman... ... . . g3 Teoria integrada da informação, de Senf g4 Teoria do desenvolvimento das capacidades perceptivas e cognitivas, de Satz e Van Nostrand... . . g6 Teoria do atraso de desenvolvimento da atenção selectiva, de Ross... ... . 88 Hipótese do défice verbal, de Vellutino g9 Hipótese do educando inactivo, de Torgesen... . . 90 Modelo hierarquizado, de Wiener e Cromer... . 92 CAPÍTI. TLO 2 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: ANÁLISE CONTEXTUAL E NOVOS DESAFIOS... . . 93 Definição de DA 95 Expectativas sobre as DA 97 Modelos de avaliação das DA... 9g Método de intervenção nas DA. 1Q Novos desafios para as DA... ... . . 101 Problemática da définição da criança com dificuldades de áprendizagem 105 Modelos teóricos das dificuldades de aprendizagem... ... 113 CAPÍTULO 3 ETIOLOGIA E EPIDEMIOLOGIA DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM... . 1I 9 565 INSUCESSO ESCOLAR -…

distrito de Viana, conheceu considerável crescimento ou explosão. Essa condição e outras situações trouxeram para o distrito enormes dificuldades em vários domínios como: edifícios escolares, pessoal docente, discente e material escolar com consequências gravosas para o processo de ensino - aprendizagem. A agravar o Tabela deficitário já existente: falta de estruturas escolares apropriadas, qualidade do pessoal docente, surge o excesso de alunos na elaboração das turmas e falta de…

Prefácio O trabalho agora apresentado foi realizado por quatro alunas, no âmbito do Curso Profissionalização em Serviço a decorrer na Escola Superior de Educação do Porto, e tem como tema “(In)sucesso – Uma Reflexão”, sugerido entre outros temas, como complemento de avaliação, pelo docente da disciplina de Sociologia da Educação, Dr. Paulo Gaspar. Com este trabalho pretendemos conhecer, na medida do possível um dos principais problemas que afecta o ambiente dos…

e adultos de outras línguas e culturas de origem os mesmos direitos que os alunos portugueses. São princípios básicos de integração, igualdade, interculturalidade e qualidade.  Multiculturalidade e a Globalização Sob a globalização, estamos perante a emergência de um novo individualismo, no qual as pessoas têm de constituir-se a si próprias às suas identidades. À medida que as comunidades locais interagem com uma ordem mundial, o peso da tradição e dos valores estabelecidos…

sentido de se apresentar como local privilegiado na promoção de experiências que favoreçam a maturidade cívica e sócio-afectiva das crianças e jovens, visando a promoção do sucesso escolar e a formação de pessoas capazes de intervir de forma útil e responsável na sociedade. O sucesso educativo, sendo um objectivo geral, impõe a implementação de novas metodologias no processo de ensino/aprendizagem com particular relevância ao nível da avaliação das aprendizagens dos alunos. O novo…

forma diferente. Características da Auto-Estima " Grau de satisfação consigo próprio – a autoestima, segundo Rosenberg, é uma avaliação global que faze-mos sobre nós próprios, não se reduz à soma das dimensões do autoconceito. " Predominantemente afectiva – está relacionada com o sentimento de valor que temos sobre nós. " Unidimensional – trata-se de uma avaliação global unidimensional. Assim, a auto-estima trata-se de uma avaliação afectiva e o autoconceito uma avaliação mais…

tem-se reflectido na constituição de diferentes categorias diagnostica de Distúrbios Exteriorizados de Comportamento. Assim, a desatenção, a impulsividade e hiperactividade têm sido considerados como características da categoria DHDA e os comportamentos desafiadores, agressivos e anti-sociais, de outras duas categorias: Distúrbio de Oposição e Distúrbio de Conduta. As características do DO, são de alguma forma difíceis de identificar, porque aquilo que o caracteriza é fundamentalmente…

DEFINIÇÃO DE DISLEXIA ________________________________________ O estudo das dificuldades de leitura e escrita, em geral, e da dislexia, em particular, vem suscitando desde há muito tempo o interesse de psicólogos, professores, pediatras e outros profissionais interessados na investigação dos factores implicados no sucesso e/ou insucesso educativo. A dislexia representa no momento actual um grave problema escolar, para a qual todos os profissionais da educação estão cada vez mais…

........................................................................... 7 5. Diga qual a importância da ansiedade para o ser humano ....................................................................................... 13 6. Explique as características da fobia escolar (que a diferenciam de outros tipos de faltas à escola) ......................... 14 7. Diga quais as diferenças separam medos e fobias.…

INTRODUÇÃO Este trabalho surge no âmbito da unidade curricular de Enfermagem de Saúde Infantil, Juvenil e Pediatria, do primeiro semestre, do terceiro ano do 4º Curso de Licenciatura em Enfermagem, da Escola Superior de Enfermagem de Leiria. O seguinte trabalho tem como objectivo geral aprofundar e adquirir conhecimentos teóricos sobre a situação actual de insucesso escolar, trabalho infantil, abandono e maus tratos. Os objectivos específicos que pretendemos atingir são os…