Instrumentos Orff No Processo Ensino Aprendizagem

Devido à nova lei do ensino de nove anos, passou-se a valorizar e a considerar a música um instrumento de suma importância na aprendizagem do aluno, pois como disciplina percebe-se sua ausência nas escolas e o seu real objetivo acaba não sendo trabalhado conforme sugere o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) abrindo lacunas do conhecimento “música”, como uma prática consciente para assim ser aplicada e utilizada como instrumento facilitador de aprendizagem e…

importância na Educação Infantil. Tendo como objetivo apresentar a contribuição da linguagem musical e sua influência no processo e na formação de hábitos e atitudes na Educação Infantil, este artigo apresenta a importância da pesquisa no processo ensino-aprendizagem especificamente, a forma que a escola e o professor utilizam a música como elemento condutor para a aprendizagem de crianças em fase de alfabetização de escolas públicas de Campo Grande/MS. Este trabalho caracteriza-se…

importância da música no processo de ensino aprendizagem, sua aplicação e seus benefícios no desenvolvimento do indivíduo. A música com maior ou menor intensidade está na vida do ser humano, ela desperta emoções e sentimentos de acordo com a capacidade de percepção que ele possui para assimilar a mesma. O objetivo do artigo é mostrar que a música não é somente uma associação de sons e palavras, mas sim, um rico instrumento que pode fazer a diferença nas instituições de ensino, pois ela…

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA COMO ESTRÁTEGIA FACILITADORA PARA O PROCESSO DE ENSINO, APRENDIZAGEM E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º CICLO NA REDE MUNICIPAL DE MANAUS. Adriano Nery de Souza* Mara Regina K. F. Rezende** RESUMO Este artigo procura colocar em destaque a música como uma estratégia facilitadora no processo de ensino e aprendizagem, integração e socialização do ser, sensibilizando o educador a valorizar a transmissão do saber através deste…

REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO MUSICAL TEXTO DE Berenice de Almeida e Gabriel Levy Tirado do livro “O Livro de Brincadeiras Musicais da PALAVRA CANTADA” Ao longo da história do istema educacional brasileiro, o ensino da música nem sempre teve a valorização e a continuidade necessárias para que o panorama da educação musical apresentasse, em dimensões nacionais, uma reflexão pedagógica mais avançada, um corpo de profissionais com boa formação em número suficiente para abarcar todo o território

respectiva lista bibliográfica. História da Música I. Música e sua origem Desde as grandes civilizações daantiguidade, foram encontrados vestígios de instrumentos musicais e de danças acompanhadas por música. A arte rupestre encontrada em cavernas transmite uma ideia de prática música ao se apresentaremfiguras que parecem cantar, dançar ou tocar instrumentos. As culturas que floresceram na mesopotâmia antes de cristo, fazia usos d hinos e cantos, no Música clássica ou música…

cultura, era muito comum os jesuítas levarem as crianças para dentro dos conventos e embutirem uma nova cultura em suas mentes durante o período que permaneciam dentro destes conventos. Quando assimilavam essa nova cultura, ficava muito mais fácil o processo de aculturação dos outros índios. Em relação á educação, a presença da música de forma intensa se dá pelo fato da educação jesuítica ser baseada no antigo (e ultrapassado) escolaticismo, que é uma linha dentro do pensamento medieval…

qualitativa a partir de uma experiência com Educação Musical como possibilidade de inclusão social realizada na Escola de Música José Wilson Brasil no Município de Sobral-Ce tendo como objetivos refletir sobre a importância da educação musical no processo de formação cultural das pessoas através da música, portanto utilizamos à observação no lócus da pesquisa e entrevistas semi-estruturadas com os diferentes segmentos: diretor, coordenadores, professores e educandos e pais dos…

estudou, diz-nos o seguinte: Das descontinuidades e das rápidas mudanças que temos acompanhado, a confusão dessas pessoas fez surgir outra invenção, uma que talvez não nascesse em nenhuma outra situação senão essa- a crença na educação como um instrumento para a criação de novos valores humanos, o uso da educação como finalidade desconhecida (Mead 1942). Segundo a filósofa Susanne Langer, o meio ambiente é um conceito relativo, dependente de como as circunstâncias são interpretadas, de…

ALEXANDRA REIS BUENO A EDUCOMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO MUSICAL E SEU IMPACTO NA CULTURA ESCOLAR Dissertação apresentada ao Curso de PósGraduação em Educação, Área de Concentração Educação, Cultura e Tecnologia, Linha de Pesquisa Cultura, Escola e Ensino, do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profª Drª Rosa Maria Cardoso Dalla Costa CURITIBA 2010 Catalogação na…