Instrumentos Musicais

TÍTULO: Práticas Informais no contexto formal do ensino musical no Brasil: relato de uma experiência Resumo: Esta pesquisa destinou-se ao estudo das adaptações e aplicações das práticas informais de aprendizagem musical em um contexto formal de ensino. O entendimento dos processos de aprendizagem musical em contextos extracurriculares vem, há tempos, despertando o interesse de pesquisadores da área. O intuito foi conhecer a articulação destes processos, seus procedimentos e suas…

habitantes dos desertos africanos, até tribos indígenas no meio da floresta Amazônica, homens são capazes de compor, tocar, cantar e dançar (bem, quase todos, pelo menos). Mas, como costuma dizer o neurocientista Oliver Sacks (autor de “Alucinações musicais”), a música não é apenas uma forma pela qual nos conectamos e criamos laços. Ela, literalmente, molda os nossos cérebros. Um novo estudo divulgado ontem não só reforça a máxima de Sacks como constata que a música é também capaz de…

Unidade 1. JUSTIFICATIVA A Educação Musical começou a ser repensada no Brasil por meio da obrigatória inserção da música como conteúdo no currículo da escola regular. Apesar de a música ser reconhecida como capaz de ampliar a capacidade expressiva e reflexiva dos alunos, o fazer musical tem o objetivo de auxiliar os alunos na aquisição de habilidades musicais e na criação, composição e invenção das diversas formas de musicalização. O tocar, a apreciação musical e as leituras são…

Dança e todas as Actividades Rítmicas Expressivas tem por objectivo combinar deslocamentos, movimentos não locomotores e equilíbrios adequados à expressão de temas e motivos combinados, de acordo com a estrutura rítmica e melodia das composições musicais. É de salientar, que para além de contribuir para uma elevação geral das capacidades e habilidades motoras do aluno, auxilia o seu a desenvolver a cooperação, auto-estima, etc. A música aliada ao movimento desempenha um papel…

estratificação de uma área de atuação e a oportunidade de conhecer a atuação em outras categorias profissionais. A presente pesquisa de abordagem qualitativa descritiva foi elaborada mediante observação participante da dinâmica realizada nos encontros musicais livres do Centro de Música, através de registro dos acontecimentos travados nestes encontros. As inflexões teóricas articuladas neste trabalho dialogam com: Rotelli (1990/1994), Amorim (1998), Tenório (1999), Silva (2004/2007),…

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JEAN PIAGET ALMADA MEMÓRIA FINAL O RITMO COMO ELEMENTO BASE DE EDUCAÇÃO MUSICAL NO SEGUNDO CICLO Artur Piteira Vicente Curso Professores do Ensino Básico 2º Ciclo - Variante Educação Musical Ano: 4 Turma: A n: 1 Orientador: Professora Doutora Paula Pina Almada, Agosto 2009 “..não se ensina impondo à criança externamente um assunto. A aprendizagem é activa. (...). De forma que literalmente devemos partir da criança e por ela nos dirigirmos. É ela

Harmônica de boca: sistemas, componentes e a produção do instrumento musical Mouth organ: musical instrument’s systems, components and production Ferreira, Joana Knobbe; graduada; Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina joknobbe@gmail.com Martins, Conceição Garcia; Mestre; Universidade Fictícia do Brasil conceicao.garcia.martins@gmail.com Luiz, Fabrício Casarejos Lopes; Mestre; Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro fabricio.casarejos@gmail.com Resumo

canções, essas canções a maioria das vezes são acompanhadas por gestos corporais, imitados por elas. É importante que utilizem a imitação pois estimulam e despertam o desenvolvimento do gosto pela atividade musical. Os gestos,são comuns em jogos de movimento presente na linguagem musical, tornando –se fontes de prazer para o aluno sendo um modo de expressão já que o mesmo se comunica através de movimentos e sons. Consegue com o passar de o tempo reter mais significados maiores das…

africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança…

Licenciatura Componente Curricular: História da Música I Professora: Dra. Cristina Rolim Wolffenbüttel Ano Letivo/Semestre: 2014-1 Aluno: Davi Dessotti Os instrumentos musicais na Idade Média Uma atividade pedagógico-musical com alunos do 1º ano do Ensino Médio Montenegro, maio de 2014. TEMÁTICA Os Instrumentos Musicais na Idade Média. FAIXA ETÁRIA Turmas de 1º ano do Ensino Médio (15 a 18 anos). TEMPO Quatro encontros/períodos de cinquenta minutos cada,…