A empatia como instrumento de intervenção

A Empatia como Instrumento de Intervenção Elbio Nelson Cardoso Guardia Como foi a postura do pesquisador no seu trabalho de acompanhamento dos alunos dentro da escola pública? Pelo manejo do instrumento acompanhamento e compreensão empática, visando à verdade relacional e à emergência da vivência, apresenta-se à postura do pesquisador. Trata-se de uma atuação que não tem espaço ou momento único como setting, uma postura dinâmica “com efeito” terapêutico, porque faz afluir novos sentidos no cerne de uma formação social (Escola), uma escuta e uma ação que se tornam significantes quando se ajustam às vicissitudes que cada criança apresenta, modificando o que foi imaginado pelo em torno sobre o aluno “diferente”. Por meio dessa estratégia, acreditamos na transformação que pode ser operada na dinâmica do dia-a-dia da escola. Podemos definir o efeito que produz no aluno o seu encontro com o psicólogo, seguindo a reflexão de Bollnow (1971), ao referir ser o encontro um fenômeno que não se realiza na solidão de um “Eu” como uma fatalidade, assaltando o homem e situando-o ante uma realidade estranha. O encontro é uma categoria existencial que permite ao sujeito vir-a-ser “ele-mesmo”. O interagir do pesquisador na escola defronta o aluno de maneira imprevista, com algo diverso daquilo que o aluno poderia prever para se orientar, de acordo com seus mecanismos de defesa, criados na sua longa experiência de fracasso escolar. Assim, sendo, o encontro é um acontecimento destacado…

HISTÓRIA DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL Os Instrumentos de Intervenção: Institucionalização O presente texto trata da Reforma do Estado, preconizada no Plano Diretor, com vista a modernização e a desburocratização que até então existia na Administração Pública, e que emperrava a máquina administrativa, tornando-a lenta, ineficiente e um balaio enriquecido pela corrupção. Conforme palavras proferidas pelo Sr. Luiz Carlos Bresser-Pereira, no Seminário sobre a Reforma…

Tempo estimado: entre 20 e 50 minutos Tema: A construção da idéia da parte e do todo na fase operatório concreto. Delimitação do tema: A construção da idéia da parte e do todo na fase operatório concreto – um estudo entre crianças de 7-8 anos. Nome/Título do trabalho: O raciocínio empírico-dedutivo de crianças de 7 a 8 anos: instrumento de interveção psicopedagógica. Problema detectado: A dificuldade da aquisição da base alfabética, advinda do não estabelecimento entre a…

A Importância dos instrumentos de intervenção do domínio econômico, para o desenvolvimento sustentável da economia do Estado do Pará De acordo com Diogenes Gasparini as atividades econômicas surgem e se desenvolvem por força de suas próprias leis, decorrentes da livre empresa, da livre concorrência e do livre jogo dos mercados. Essa ordem, no entanto, pode ser quebrada ou distorcida em razão de monopólios, oligopólios, cartéis, trustes e outras deformações que caracterizam a…

na direção da competência ética, política e teórica, transpondo a prática tecnicista, pretensamente neutra, imediatista ou voluntarista, sendo nos anos 80 a inauguração do debate ético no Serviço Social. O Código de Ética, aprovado em 1986, traz a idéia de compromisso com a classe trabalhadora, disseminando a junção entre a técnica e o político. Há ainda a democratização das entidades da categoria, a transposição da lógica cartorial pelo conjunto CFESS/Cress, que se destaca na…

técnicas de contar histórias como instrumento de intervenção psicopedagógica. Trata-se de um trabalho delimitado sobre o assunto, que segundo a literatura vigente é um instrumento amplo de intervenção. Atualmente é de conhecimento que poucas crianças têm o hábito de ler em nosso país e a grande maioria só tem o primeiro contato com a literatura apenas quando chega à escola, por isso é necessário que a literatura seja utilizada desde a Educação Infantil como instrumento de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO A DINÂMICA DAS ATIVIDADES DE EXPRESSÃO COMO INSTRUMENTO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA ÁLVARO SOUZA DA SILVA MANAUS-AM 2008 TERMO DE APROVAÇÃO ÁLVARO SOUZA DA SILVA A DINÂMICA DAS ATIVIDADES DE EXPRESSÃO COMO INSTRUMENTO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Monografia aprovada pela Universidade…

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL JAYME DE ALTAVILA – FEJAL Centro de Estudos Superiores de Maceió – CESMAC Faculdade de Ciências Jurídicas – FADIMA Núcleo de Gerenciamento Acadêmico – NGA João Jr. Onuki Alves Sandra do Carmo Menezes A NORMA TRIBUTÁRIA COMO INSTRUMENTO DE INTERVENÇÃO SOBRE O MEIO AMBIENTE Maceió/AL 2008 João Jr. Onuki Alves Sandra do Carmo Menezes A NORMA TRIBUTÁRIA COMO INSTRUMENTO DE INTERVENÇÃO SOBRE O MEIO AMBIENTE Monografia apresentada à Banca…

Edifícios de uso misto; Multifuncional; Intervenção urbana; Cidade; Arquitetura INTRODUÇÃO A dialética desenvolvida neste estudo visa à reflexão sobre os edifícios marcados pela diversidade de uso, através da metodologia instaurada pelo conceito mixed use ou uso misto, como instrumento fundamental para a reestruturação urbana das metrópoles consolidadas pelo zoneamento fragmentado. Através dessa pesquisa, busca-se analisar a trajetória da arquitetura traçada na evolução…

FACULDADE PAULISTA DE ARTES -FPA A UTILIZAÇÃO DO TEXTO LIVRE DE CÉLESTAIN FREINET COMO INSTRUMENTO NO DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGICO SÃO PAULO 2010 FACULDADE PAULISTA DE ARTES -FPA ANDRÉA APARECIDA DA SILVA A UTILIZAÇÃO DO TEXTO LIVRE DE CÉLESTAIN FREINET COMO INSTRUMENTO NO DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGICO SÃO PAULO 2010 Dedico…