Instrumento De Coleta De Dado De Avaliação Pedagogica

GESTÃO E AVALIAÇÃO ESCOLAR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria José Monteiro da Silva1 Instituto Federal do Amazonas – IFAM Email: mari_silvamonteiro@yahoo.com.br Profª. MSc. Andreina Sales Santos2 IFAM-Campus Manaus Distrito Industrial (e-mail para contato) Resumo: Muitos autores e teóricos, vem pregando, com grande firmeza, que a Avaliação Escolar não deve ser entendida como uma atividade que acontece fora do contexto do processo de ensino-aprendizagem, do trabalho

ALUNOS DAS SEGUINTES TURMAS: 2013/05 – 2013/07 – 2013/09 – 2013/10 – 2014/02 – 2014/03 INTERNACIONAL UNINTER Prezado(a) coordenador(a) e tutores, A UTA – Ciência, Tecnologia e Educação (fase 2) é composta pelas disciplinas Avaliação Escolar e Pesquisa e Prática Pedagógica Profissional – Materiais Didáticos. Tais disciplinas possibilitam um repensar em relação às práticas avaliativas presentes no contexto escolar e apontam a importância do uso de materiais didáticos para…

DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO AVALIAÇÃO FORMATIVA 01 ATIVIDADE: Desenvolver uma proposta para elaboração de um Trabalho de Conclusão de Curso. Caro Pós-graduando: Nesta avaliação você deverá elaborar uma proposta de pesquisa na área de abrangência do seu curso de pós-graduação. Você deve escrever, em forma de tópicos, os itens descritos abaixo, com base no Caderno de Estudos de Metodologia do Trabalho Científico: a) Tema de interesse (limite-se à abrangência de seu curso);

“IMPLANTAÇÃO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA DOS PROFESSORES DE MATEMATICA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. “Nossos problemas na vida são cálculos de matemática. Basta subtrair, dividir, somar ou multiplicá-los. O resultado final é igual à capacidade de resolvê-los”. Angelita Loturco 1. INTRODUÇÃO Nas aulas de matemática no ensino fundamental, é muito comum os professores sentirem dificuldade de explicar à classe como formular e resolver problemas, pois não dispõem de material

Turno: Matutino De acordo com o processo de observação e acompanhamento da gestão escolar na Instituição Escola Classe 11 de Sobradinho, foi aplicado um questionário como instrumento para analise de dados. Conforme Marconi e Lakatos (2003, p. 201) definem questionário como sendo “um instrumento de coleta de dados, constituído por uma série ordenada de perguntas, que devem ser respondidas por escrito e sem a presença do entrevistador”. Faço essa referência por entender que de acordo com a

Libâneo, José Carlos. Organização e gestão escolar: teoria e prática. 5º Ed. Editora Alternativa, 2004. I. Dados sobre o Texto: 1. Referências Bibliográficas Texto PARO, Vitor H. Administração Escolar: introdução crítica. São Paulo: Cortez, 1988. SALDANHA, Loureini Ercolani. Planejamento e Organização do Ensino. Porto Alegre: Globo/INL,1974. PERRENOUD, Philippe, Práticas pedagógicas,. Profissão docente e formação: perspectivas sociológicas. Lisboa: Publicações Dom…

lenagod@hotmail.com Jéssica Márcia de Sena 369481 Jehssica_marcia@hotmail.com Paula Caroline Lima dos Santos 349419 carol_lovefan3@yahoo.com.br 19 de novembro de 2012 Plano de Aula 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Escola: Casa da Criança Curió (Creche) Ano: Pré-Escola - 1. Série A - 3 a 4 anos Perfil da Turma: Mista, com 15 crianças (8 meninos e 7 meninas) Características: São crianças participativas, porém se…

Trabalhando também com projetos educativos e interativos, auxiliando no conhecimento e aprendizagem da vida animal, projeto esse que permite que os próprios alunos, escolham em conjunto, o animal que desejam estudar naquele determinado momento. 2.3- Avaliação quanto a possibilidade de os alunos serem organizados em grupos ou em duplas: E nos casos de serem organizados em grupos ou em duplas, permanecerão confortáveis, devido a boas instalações da sala de aula, proporcionando melhor…

| Didática | | Capítulo 8 ENSINO E AVALIAÇÃO: UMA RELAÇÃO INTRÍNSECA À ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Ilma Passos Alencastro Veiga A atual organização do trabalho pedagógico: Implicação para o ensino e avaliação Entre os vários estudiosos que enfocaram a organização do trabalho pedagógico politicamente, pode-se inicialmente citar Santos (1986, p. 409), para quem: “a lógica do controle de uma minoria sobre uma maioria é geradora de conflitos em que os professores se opõem a…

processo ensino-aprendizagem, desenvolvido na Escola Estadual Prof.ª Vera Guimarães Loureiro, no município de Bela Vista/MS. O interesse pelo tema da pesquisa foi despertado a partir do envolvimento direto das pesquisadoras na gestão administrativa e pedagógica da unidade escolar em estudo em decorrência da função desempenhada como técnicas da Secretaria de Estado de Educação. Tendo por finalidade a observação de mecanismos que abarcam a gestão escolar e como objeto de estudo a…