Analise Da Entrevista 1

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - PARFOR

Professora Drª: Simone Gontijo
Componente Curricular: Estágio I
Estagiária: Rosana Lucia Pereira de Moraes da Silva
Matrícula: 13/0088196
Turma: A Turno: Matutino

De acordo com o processo de observação e acompanhamento da gestão escolar na Instituição Escola Classe 11 de Sobradinho, foi aplicado um questionário como instrumento para analise de dados. Conforme Marconi e Lakatos (2003, p. 201) definem questionário como sendo “um instrumento de coleta de dados, constituído por uma série ordenada de perguntas, que devem ser respondidas por escrito e sem a presença do entrevistador”. Faço essa referência por entender que de acordo com a solicitação da orientadora do estágio, era pra ter sido feita uma entrevista. De acordo com Gil (1999, p. 117) conceitua a entrevista como “uma forma de interação social. Mais especificamente, é uma forma de diálogo assimétrico, em que uma das partes busca coletar dados e a outra se apresenta como fonte de informação”. Mas encontrei muita resistência quanto a ficar frente a frente para responder ou passar informações por parte da minha entrevistada. Sendo pedidas inúmeras vezes pela mesma para que imprimisse o questionário e entregasse para que respondesse, pois ficaria melhor em função de não estar com tempo para realização da entrevista. Passo agora a fazer a analise dados das questões respondidas pela entrevistada conforme anexo. O tema sugerido para a coleta de dados foi as avaliações externa em longa escala: Provinha Brasil, ANA, dentre outras realizada nas instituições escolares. A minha entrevistada e do sexo feminino, tem 31 anos de idade, 10 deles de magistério sendo desses dez anos 7 anos na Rede Pública do Distrito Federal, e 3 anos de escolas privadas também no DF. A mesma atua na coordenação pedagógica da escola, já por 3 anos. Tem uma participação efetiva