Inserção Do Computador Na Prática Pedagógica Do Professor

de mudanças da pratica pedagógica, principalmente no que se refere aos novos papeis que o professor deverá desempenhar nos modos de formação, para o uso pedagógico do computador, bem como em sua atitude frente ao conhecimento e a aprendizagem. Criar situações e integrar contribuições propiciar ao aluno a participação ativa e a aprendizagem e da sociedade a qual ele pertence. É fundamental que a tecnologia seja para que possa ser utilizada, de forma integrada, na prática pedagógica do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI - UFPI UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUI – UAPI LEIDIANY DE LIMA SANTOS A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DA PRÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I INHUMA – PIAUÍ, 2013 1 LEIDIANY DE LIMA SANTOS A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DA PRÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I Monografia apresentada à coordenação do CEAD, curso de Pedagogia em Magistério, da Universidade Aberta do Piauí – UAPI/UFPI, como requisito para…

requisito parcial para obtenção do grau em Gestão Publica da Universidade Unicentro núcleo Guarapuava com orgulho pela banca examinadora : ___________________________________________ José da Silva – professor orientador ___________________________________________ João da Silva – professor relator ___________________________________________ Maria da Silva – professora convidada Aos nossos familiares Pela dedicação prestada AGRADECIMENTOS A Verônica pela imensa…

Rosilene Onofre Ferreira A utilização do Vídeo e do Computador como ferramentas de aprendizagem Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Prof. Fernando Torres de Andrade Coordenação Central de Educação a Distância Curso de Especialização Tecnologias em

A RESISTÊNCIA DO PROFESSOR DIANTE DAS NOVAS TECNOLOGIAS Jeane de Oliveira Lima[1] Maria Nascimento de Andrade[2] Rogério José de Almeida Damasceno[3] RESUMO: Este artigo apresenta uma reflexão sobre o uso das novas tecnologias na educação que se encontra num estágio de rejeição no processo de aceitabilidade, por parte dos profissionais da educação, das novas ferramentas tecnológicas na sua prática pedagógica. A partir da preocupação em relação à formação futuros pensadores,…

manipular recursos da informática não é um diferencial, pelo contrário, com as grandes mudanças na educação, esse domínio já se tornou um pressuposto, é algo essencial para o desenvolvimento do trabalho educacional. Na verdade, os professores devem ser os primeiros agentes educacionais a serem incluídos digitalmente, tendo em vista a importância das suas ações relativas à introdução de tecnologias educacionais nas propostas de ensino. Ressaltando que a inclusão digital…

Pariz SÃO PAULO/PIRITUBA 2014 Introdução Através deste estudo, pretende-se observar a importância e a utilidade da aplicação de recursos tecnológicos nas salas de aulas e suas contribuições na formação dos alunos na futura inserção na sociedade. Há referência também à tecnologia assistiva que muito tem auxiliado as crianças com deficiências dos mais variados tipos no que diz respeito à inclusão. Através de exemplos, é possível verificar a dinâmica e motivação…

ambiente, de que forma seu uso irá beneficiar pedagogicamente os aprendizes e como preparar os professores para esse grande desafio, qual seja: tornar a tecnologia uma aliada para o ensino-aprendizagem. PASSO 1 ONG Esperança Projeto: “Tecnologias para Educação” A ONG Esperança tem como seu objetivo proporcionar a cerca de 300 crianças e adolescentes de 6 a 17 anos, um ambiente seguro para prática de esportes e atividades lúdicas, reforço escolar, oficinas de artesanato,…

entretanto inviabilizada pelas circunstâncias, na minha Banca de Defesa. Ao Professor Wilson Choeri, Diretor Geral do Colégio Pedro II, que mais uma vez acreditou nos meus sonhos, incentivando-os e tornando-os possíveis de serem concretizados. Aos dirigentes da escola particular e das UE(s) I do Colégio Pedro II, pelo apoio ao abrirem as portas de suas escolas e permitirem o desenvolvimento dessa pesquisa. Aos Professores do Colégio Pedro II, Ana Lúcia Sênos de Mello, Elizabeth Maria…

MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO Candidata: Mariana Beatriz Lelis de Lima Rio Claro – SP Junho/2006 Resumo: Este projeto tem como objetivo colaborar com a inserção no Ensino Médio de mais um instrumento de aprendizagem, que auxilie os professores na mediação e orientação do ensino de matemática e atenda as necessidades dos alunos que, muitas vezes já estão no mercado de trabalho ou pretendem ingressar no mesmo ou tem o objetivo de…