Inquietações E Mudanças No Ensino Da Arte

adaptam com naturalidade a um modelo de medicalização da surdez, numa versão que amplifica e exagera os mecanismos da pedagogia corretiva, instaurada nos princípios do século XX e vigente até os nossos dias. A mudança registrada nos últimos anos não é, e nem deve ser, compreendida como uma mudança metodológica dentro do mesmo paradigma da escolarização. O que estão mudando são as concepções sobre o sujeito surdo, as descrições em torno da sula língua, as definições sobre as politica…

desenvolvido no sentido de que as novas tecnologias sejam vistas como mais uma ferramenta de auxilio ao processo de educação do EJA, como dinamizadora do processo de ensino e como instigadoras para a melhoria da aprendizagem. Para tanto, adota-se como objetivo geral: Refletir sobre o uso das novas tecnologias para a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem. Visto que a simples utilização de um ou outro equipamento tecnológico não pressupõe um trabalho educativo pedagógico. Em…

vez que nosso processo de formação visava à atuação futura em escolas da rede pública. Já como oficineira atuei nas escolas de ensino fundamental e médio da minha comunidade e tive a oportunidade de compartilhar o conhecimento que construí durante meu processo de formação na ONG. Um dos frutos dessa experiência foi a oportunidade de começar a compreender a relação ensino-aprendizagem, visto que percebi que ao mesmo passo que se ensina se aprende e se produz novos conhecimentos.…

desemprego aumenta no setor terciário da economia, e a oferta de emprego é cada vez maior nos setores primário e secundário. A revolução técnico-científica e informacional produzida no século XX, a qual se estende aos nossos dias, trouxe profundas mudanças aos sistemas de produção e às relações de trabalho que incidem diretamente sobre a organização do espaço geográfico. Acerca das novas formas de relações de trabalho, é possível afirmar, corretamente, que: a) nos países…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, criatividade e recreação”. INTRODUÇÃO Arte é uma reprodução da realidade, seja um objeto, uma situação, um fato, um contexto social, ou outras. A arte favorece a expressão humana, de forma livre, expressando suas emoções, sensações, percepções, sonhos, descontentamentos, etc. Na educação, a arte pode permitir o…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA GLAUCILENE DE SOUZA SIMPLICIO O QUE É PEDAGOGIA O PEDAGOGO E A AÇÃO PEDAGÓGICA Porto velho 2014 GLAUCILENE DE SOUZA SIMPLICIO O QUE É PEDAGOGIA O PEDAGOGO E A AÇÃO PEDAGÓGICA Trabalho apresentado ao curso de PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Trabalho Interdisciplinar INDIVIDUAL Profs. Melina Klaus, juliana

UNIVERSIDADE FEDERAL DAPARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES CÊNICAS CURSO DE TEATRO PESQUISA APLICADA EM ARTESCÊNICAS Orientador: Professor Ms. Elias de Lima Lopes O Processo ensino-aprendizagem do teatro na cidade de Alagoa Grande-PB: Reflexões a partir do espetáculo “Rumo à terra de Jackson” Leandro Gonçalves[1] RESUMO: O artigo apresenta o processo criativo da montagem do espetáculo “Rumo à terra de Jackson” da Trupe Eaê de Teatro, como também acompanha

transmissão de conteúdos. Cabe a ela ampliar o conhecimento de seu corpo docente, para que a escola cumpra a contento seu papel. É preciso que esteja atenta às situações do cotidiano, ouvindo as demandas dos alunos e alunas, observando e acolhendo suas inquietações. A escola não pode se eximir da responsabilidade que lhe cabe, de discutir determinados temas como as desigualdades raciais, apontadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997). Não nascemos racistas, mas nos…

transmissão de conteúdos. Cabe a ela ampliar o conhecimento de seu corpo docente, para que a escola cumpra a contento seu papel. É preciso que esteja atenta às situações do cotidiano, ouvindo as demandas dos alunos e alunas, observando e acolhendo suas inquietações. A escola não pode se eximir da responsabilidade que lhe cabe, de discutir determinados temas como as desigualdades raciais, apontadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997). Não nascemos racistas, mas nos…

cidadania torna–se difícil se o preconceito encontra–se embutido nos colegas de classe, nos pais dos colegas, e até mesmo no corpo docente, já que a escola é um lugar de construção desse exercício. Palavras-chave: leitura. diversidade cultural. ensino. 1 INTRODUÇÃO Um dos desafios da escola hoje é fazer com que os alunos leiam e se tornem leitores autônomos: sejam capazes de escolher o que e como ler considerando sua origem (etnia, classe social etc.). A competência leitora…