Influencias Histórica Modelos Pedagógicos

Aspectos Pedagógicos e Sociais, Segundo as Tendências Pedagógicas Introdução As tendências pedagógicas apresentem e discutem todo o “sistema” e organização escolar, essas interferem, nos conteúdos a serem trabalhados, no papel do aluno, na metodologia que o professor deve adotar, na relação professor aluno e as variadas formas de avaliação. As tendências também conhecidas como idéias pedagógicas permeiam desde a educação jesuíta, e se fizeram e faz presente em todos os…

do movimento, é uma das responsáveis por formar indivíduos críticos e conscientes, de maneira tal, que esses possam vir a interferir no processo de construção de uma sociedade mais justa e solidária. E é na escola, por meio dos vários programas pedagógicos, que os alunos têm acesso a grande parte dos conhecimentos sistematizados de nossa sociedade, dentre esses, os da Educação Física, desde a educação básica até o ensino médio. Entender melhor como esse processo de ensino-aprendizagem…

………………………………………….. 3 3. MODELOS DE SUPERVISÃO PEDAGÓGICAS………………………….4 4. PRÁTICAS DE SUPERVISÃO PEDAGÓGICA…………………………...6 5. A INTERAÇÃO ENTRE O SUPERVISOR E O FORMANDO……………8 6. CONCLUSÃO………………………………………………………………...10 7. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………11 1. INTRODUÇÃO Este trabalho estabelece relações em diferentes concepções de supervisão analisando as práticas pedagógicas dentro do contexto escolar. O supervisor exerce grande influência sobre o professor…

Neomário Soares de Souza DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO EM ESCOLAS MULTISSERIADAS Trabalho de conclusão do curso de Pós Graduação apresentado à Banca Examinadora da Universidade Castelo Branco, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialização – pós-graduação”Lato Sensu” em Inspeção Escolar, sob a orientação das Professoras Regina Klayn e da Professora Mestre Vergilia A.M.Costa Jequitinhonha/MG …

gestor passa de uma ação burocrática e para uma função pedagógica que dará um novo significado ao processo educativo e melhoria ao processo ensino-aprendizagem, através de sua ação direta com o professor e desempenhando na escola o seu papel pedagógico, coordenando os fatores que influenciam a arte de educar para uma prática democrática, dialógica e contextualizada, em que o educando seja agente na construção do conhecimento e a educação como forma de intervir na vida social.…

a interpretação da ação transformadora do homem no tempo. A pedagogia é a teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural. Em minha opinião, não há um conceito de “homem universal” que sirva de modelo para os educadores. Melhor seria referirmo-nos a uma condição humana, resultante do conjunto das relações sociais, que se transformam no decorrer do tempo. Ou seja, não compreendemos o homem fora de sua prática social, porque esta, por…

– Ato Adicional à Constituição – as províncias passariam a ser responsáveis pela administração do ensino primário e secundário.  1835 – Primeira Escola Normal do País.  1837 – Criação do Colégio D. Pedro II – com o objetivo de se tornar modelo pedagógico para o curso secundário.  1889/1930 – Período Republicano – República Velha  1891 – A Constituição Republicana introduziu o princípio federalista.  1890/1892 – Reforma no ensino secundário organizado por Benjamin Constant. …

branco colonizador. c. Foi inegável influência que a cultura brasileira, em formação, recebeu como herança africana, não só no campo econômico, através do trabalho escravo e não remunerado, mas nos campos demográfico, cultural, entre outros. d. Os quilombos contribuíram como força de resistência negra durante o período de escravidão, surpreendendo também pela capacidade de organização e por apresentar uma proposta social e política alternativa ao modelo colonial. e.…

melhoria da educação em nosso país. O estudo estrutura-se em três partes: no primeiro momento abordaremos o conceito da teoria educacional do filósofo; no segundo momento analisaremos como se desenvolveu o Movimento Escolanovista no Brasil; e por fim a influência das ideias de filósofo sobre a educação brasileira. Buscamos estudiosos para fundamentar teoricamente o assunto em questão como: Lourenço Filho, Maria Nazaré de C. Pacheco Amaral, John Dewey entre outros. Foi possível perceber…

REFERÊNCIAS ................................................................................................ 15 3 1. INTRODUÇÃO O tema do presente trabalho contempla o modelo atual de ensino e de gestão educacional com enfoque nas discussões, articulações e participação comunitárias que envolvem a elaboração de um projeto pedagógico em um contexto que apresente variação e ampliação de espaços educativos e o emprego de ações democráticas, para motivar o sujeito a participar da…