Infancia E Crianca

autora Sônia Kramer procura mostrar a relação entre a criança e sua infância na sociedade que ela está inserida e como esse fator determina os papéis e desempenhos no processo de socialização Caracteriza-se criança como a oposição do adulto pela idade e maturidade, mas a criança muitas das vezes pode ser chamada como um adulto em potencialidade, dotada de habilidade e desenvolvimento acima de sua idade. É uma característica social da infância e está presente de várias formas em…

TEMA : A descoberta da infância. In História social da infância e da família, p. 50-68.; Os dois sentimentos da infância., p. 156-164. Na historiografia consta que durante muito tempo a fase da infância foi desconhecida e ignorada pelas sociedades de cada tempo. Cada uma teve uma forma especifica de lhe dar com esta fase da vida de todo e qualquer ser humano, o que em muitas das vezes foi mal compreendida pelas sociedades. A arte que buscava exprimir o ser criança não se…

na infância buscando bases teóricas para a compreensão das implicações éticas da cultura do consumo e da mídia na constituição subjetiva da infância. Usando como base a análise do filme “Pequena Miss Sunshine” e pesquisas feitas por Philippe Ariès, é dada ênfase à análise do olhar e do corpo ao infantil, na figura da personagem Olive, de modo a pensar a gestualidade própria da criança, falar sobre a participação das crianças na sociedade, e da interferência da mídia na formação desta…

Professora: Ana Raquel de Oliveira França TEMA: Antecedentes remotos da Psicologia do Desenvolvimento Concepções de infância Atividade 01 – Desenvolvimento Humano Referência: FROTA, Ana Maria Monte Coelho. 2007. Diferentes concepções da infância e adolescência: a importância da historicidade para sua construção. Estud. pesqui. psicol., jun. v. 7, n. 1: 144-157. Disponível em:…

1984-7238 Contribuições da pedagogia da infância para a articulação entre educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental1 Resumo Este trabalho discute a importância da articulação entre a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental a partir dos resultados de pesquisas realizadas no Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação da Infância - NEPE - na Universidade Federal do Rio Grande - FURG - desde 2006. Com o propósito de compreender como é organizado o…

Desaparecimento da Infância” de Neil Postman Trabalho realizado para a disciplina “Introdução à Pesquisa Educacional” do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo sob a orientação da Profª Dra. Carlota Boto. São Paulo, 2005 1. APRESENTAÇÃO O presente trabalho tem por objetivo expor sucintamente as idéias propostas por Neil Postman em seu livro O Desaparecimento da Infância, onde o autor aborda inicialmente como foi que…

Educação Infantil Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este artigo tem por finalidade, compreender o jogo e a brincadeira enquanto opção metodológica no processo de aquisição do conhecimento na Educação Infantil. Pelo jogo a criança tenta compreender o mundo adulto que a cerca, desenvolvendo funções psíquicas superiores constitutivas da consciência humana, tais como a abstração, a memória, a generalização, a percepção, a atenção e outras atividades criadoras.…

pelo direito da infância estar presente no sistema educacional? I) Reconhecendo a infância como tempo de direitos, pois seu lugar nos espaços sociais ainda fica limitado aos espaços de proteção, cuidado e assistência. II) Reconhecendo as crianças e os adolescentes como sujeitos de direitos, o que significa mudanças importantes no papel social e político da escola e dos seus profissionais. III) Rompendo com a maneira desigual como os direitos chegam para as diversas infâncias e…

Uniderp Centro de Educação a Distância Diversos Rostos da Infância Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção de conhecimento e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Pedagogia 2011 Resumo A educação esta as volta do descobrimento do rosto da infância, que desde os tempos mais remotos vem sofrendo…

INFÂNCIA – formas de conceber e tratar a criança[1] RESUMO: O texto apresenta um breve estudo histórico sobre como surgiu e se desenvolveu a concepção de infância, através de autores que influenciaram as idéias pedagógicas, mostrando suas relações com as configurações sociais, que caracterizam a modernidade, e ao modo como ainda hoje a criança é vista e tratada. PALAVRAS CHAVES: infância; criança; escola; educação. A escola, que muito fala e pouco ouve, consolidou suas