Inequações De 2º Grau Com 2 Incognitas

SÉRIE, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 1º BIMESTRE SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM ( conteúdos e temas) 1-Estrutura do ensino de numeração decimal; agrupamento e contagens; valor posicional; operações básicas; operações inversas; calculo mental. 2- Seqüências numéricas aditivas e multiplicativas, múltiplos de um número natural, mínimo múltiplo comum, divisores e divisibilidade de um numero natural, Maximo divisor comum, números primos, decomposição em fatores primos,…

inteiro e 𝑘 é um número real tal que 1 ≤ k < 10.  Fator comum:  Agrupamento:  Diferença de quadrados: ax + bx = x (a + b) ax + bx + ay + by = (a + b)(x + y) a2 – b2 = (a + b)(a – b)  Quadrado perfeito: a2 + 2ab + b2 = (a + b)2 a2 – 2ab + b2 = (a – b)2 Radiciação em ℝ  Sendo 𝑛 ∈ ℕ*, com 𝑛 par, e 𝑎 ∈ ℝ+, definimos:  Cubo perfeito: a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 = (a + b)3 a3 – 3a2b + 3ab2 – b3 = (a – b)3  Sendo 𝑛 ∈ ℕ, com 𝑛 ímpar, e 𝑎 ∈ ℝ*, definimos:  Soma e diferença…

significados atribuídos à equação. Em seguida, apresentaremos as concepções de equação evidenciadas em livros didáticos de Matemática, de diferentes épocas e níveis de ensino, com o propósito de observar como a noção de equação é tratada nesses livros. 2 RIBEIRO, A. J. Equação e seus multisignificados no ensino de Matemática: contribuições de um estudo epistemológico. 2007. 86 ZETETIKÉ – Cempem – FE – Unicamp – v. 17, n. 31 – jan/jun – 2009 Analisaremos ainda os…

Leandro Conjuntos Numéricos 1.Conjunto dos números Naturais (N) 02 4 13 5  IN = , , , , , ,... Um subconjunto importante de IN é o conjunto IN*: ,23456  o zero foi excluído do conjunto IN. 1 , , , , ,... IN* = 2.Conjunto dos números Inteiros (Z) ... ,, 24 2 0 3 , 1 Z =  3 , 1 ,,,,... Além do conjunto IN, convém destacar os seguintes subconjuntos de Z: Z* = Z - 0 01 , , ,... Z  = conjunto dos números inteiros não-negativos =  , ,234  0 12 3 4 , , , ,…

DOCÊNCIA ITARARÉ 2013 2 ADALBERTO DE LIMA PEREIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE MATEMÁTICA- DOCÊNCIA Trabalho apresentado como requisito parcial de aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado II – Prática de Ensino da Matemática do 6º período do Curso de Matemática da FAFIT. Profª.: Nilce Mara Teodoro ITARARÉ 2013 3 SUMÁRIO 1 CARTA DE APRESENTAÇÃO ............................................................................04 2 TERMO DE COMPROMISSO .........

LOGISTICA POLO DE MANAUS MARIA FRANCISCA TEIXEIRA DA CRUZ – R.A.279994 MARCELO FERREIRA DOS SANTOS- R.A.269698 JERRY CASCAIS LIRA– R.A.270227 SANDRO CARVALHO DA SILVA – R.A.269904 APLICAÇÕES MATEMÁTICAS NA ADMINISTRAÇÃO TURMA F 27 – 2 SEMESTRE MANAUS 2010 MARIA FRANCISCA TEIXEIRA DA CRUZ MARCELO FERREIRA DOS SANTOS JERRY CASCAIS LIRA SANDRO CARVALHO DA SILVA Trabalho solicitado pela Prof. EAD Pedro Hiane e acompanhado pelo Prof. Tutor Presencial…

Teoria Elementar dos Conjuntos I 1. Conjunto Um conjunto é um conceito fundamental em todos os ramos da Matemática. Intuitivamente, um conjunto é sinônimo de agrupamento, coleção, classe etc. 2. Elemento Os objetos que constituem determinado conjunto são chamados elementos do conjunto. 3. Conceitos primitivos e suas relações ➢ Conjunto e elemento ( Conceitos primitivos ➢ Pertinência ( Relação entre elemento e conjunto (Um elemento ( (pertence) ou ( (não pertence)

{0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...} A reticências significa que o conjunto não tem fim, pois um número natural sempre possui um sucessor e a partir do zero um sucessor. Exemplos: v o sucessor de 10 é 11 e o antecessor de 10 é 9. v o ano que sucede 2003 é 2004 e 2002 antecede 2003. v Generalizando: o sucessor de n é n + 1 e o antecessor de n é n - 1. Exercícios Resolvidos 1) Um número natural e seu sucessor chamam-se consecutivos. Escreva todos os pares de números consecutivos entre esses…

Santos Deize Mezzaroba Guilherme Daniel de Oliveira Jeysa Piza Santana Passos Lais Marques Daminelli Rafaella de Souza Possidônio CURSO DE PRÉ-CÁLCULO MEDIANEIRA-PR 2012 2 1. POTENCIAÇÃO (exponenciação) ..................................................................................... 4 1.1 1.2 2. Definições .................................................................................................................... 4 Propriedades operatórias das…

Avaliação bimestral dissertativa e de múltipla escolha;  Trabalho de pesquisa individual e em grupo;  Nota referente a realização de tarefas propostas em sala e extrassala e participação em tarefas e seminários. 2º BIMESTRE OBJETIVO  Compreender a atualidade das ideias iluministas.  Perceber a utilização dos ideais do Iluminismo em contextos diferenciados.  Conhecer o processo de independência dos Estados Unidos.  Entender a Revolução…