Inclusão Social Séries Iniciais Ensino Fundamental

Cristina Broglia Feitosa de Lacerda A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS: O QUE DIZEM ALUNOS, PROFESSORES E INTÉRPRETES SOBRE ESTA EXPERIÊNCIA CRISTINA BROGLIA FEITOSA DE LACERDA* RESUMO: Este artigo focaliza uma experiência de inclusão de aluno surdo em escola regular, com a presença de intérprete de língua de sinais. Alunos, professores e intérpretes envolvidos foram entrevistados e seus depoimentos analisados. Os dados indicam problemas que ocorrem no espaço escolar, alguns…

.7 INTRODUÇÃO O trabalho é sobre a importância do Projeto Politico pedagógico na escola, para isso fomos até a Escola Arlindo Estilac Leal, situada na Av. Rio Grande do Sul nº ......... São objetivos deste trabalho, descrever o fundamental e indispensável papel do professor no desenvolver do projeto, já que o mesmo é responsável pela supervisão dos monitores e de coordenar o todo, elaborar as cargas horarias semanais e os horários das aulas diárias, assumindo também, toda…

Segundo Justino (2008,p.15),”A educação, o ensino e a aprendizagem, são processos que acontecem com o indivíduo em decorrência das influências do meio onde está inserido.Ou seja, ao compartilhar suas experiências com os outros indivíduos que fazem parte do meio em que convive, seja escola, casa, trabalho etc, estará sempre trocando conhecimentos, além de outros elementos presentes no meio, como símbolos, significados, valores e pressupostos.” Sendo assim, o ensino e a pesquisa…

PEDAGÓGICO DA ESCOLA. 5.3 – INDICADORES DE TAXAS 5.3.1 –SÍNTESE DA DIMENSÃO – INDICADORES E TAXAS 5.3.2 –SINTESE DA DIMENSÃO- DISTORÇÃO E APROVEITAMENTO 5.3.3- SÍNTESE DA DIMENSÃO - ENSINO E APRENDIZAGEM 5.3.4 – SÍNTESE DA DIMENSÃO - GESTÃO 5.3.5 – SÍNTESE DA DIMENSÃO - INFRAESTRUTURA 5.3.6 – SÍNTESE DA DIMENSÃO – COMUNIDADE ESCOLAR 6- METAS 7 –AÇÕES 8-…

deficiência intelectual Relato de Pesquisa Sala de Recursos no Processo de Inclusão do Aluno com Deficiência Intelectual na Percepção dos Professores Resource Classroom in the Process of Inclusion of Students With Intellectual Disability from Teachers` Standpont Esther LOPES1 Maria Cristina MARQUEZINE2 RESUMO: Este trabalho é recorte de uma pesquisa desenvolvida em uma escola de Ensino Fundamental – anos iniciais. O objetivo da pesquisa foi analisar a percepção dos…

A Inclusão de Surdos na Perspectiva dos estudos Culturais O Texto A Inclusão de Surdos na Perspectiva dos Estudos Culturais tem como objetivo principal apontar os resultados do estudo feito em escolas da rede pública regular de ensino, para responder algumas questões relativas à inclusão dos surdos no ambiente escolar, também tem como objetivo analisar sob a ótica dos Estudos Culturais as concepções subjacentes à inclusão. Não basta incluir os alunos surdos nas salas de aula junto…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA LICENCIATURA DJARA SOUZA VELAME FORMAÇÃO DOCENTE INCLUSIVA Salvador 2013 DJARA SOUZA VELAME FORMAÇÃO DOCENTE INCLUSIVA Trabalho apresentado ao Curso História licenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Políticas Educacionais, Psicologia da Educação, Educação e Inclusão,Língua Brasileira de Sinais

xxxxxxxxx 2015 O PAPEL DO PROFESSOR NA INCLUSÃO ESCOLAR DO DEFICIENTE FÍSICO. 1. TEMA Descrever sobre a importância da atuação do professor diante de uma sala regular que possui aluno portador de deficiência física e os desafios de promover condições reais para o ensino/aprendizagem para todos os alunos da classe. 2. JUSTIFICATIVA Cabe ao professor adequar sua ação na sala de aula, buscando oferecer as reais condições de ensino para que a inclusão educacional do portador de…

Imagens Etnográficas da Inclusão Escolar: o fracasso escolar na perspectiva do aluno (MATTOS, 2005-2008). O objetivo foi o de compreender a proposta do ciclo de formação no Rio de Janeiro como uma nova forma de organização do tempo-espaço da escola visando à superação do fracasso escolar. O ciclo é produto das mudanças ocorridas no cenário educacional durante a década de 80, período da democratização da sociedade brasileira em que se primava pela universalização do acesso ao ensino…

Experiências Educacionais Inclusivas no Município de Passos/MG Neuza Maria Funchal Paiva* Educação: direito fundamental de cada cidadão, garantido pela lei maior, a Consti­tuição Federal, resguardado também pela Lei de Diretrizes e Bases e Estatuto da Criança e do Adolescente. O texto que descreverei abaixo é um prelúdio da experiência que nos remeterá à etapa inicial da Educação Inclusiva em nosso município; vivência assaz e significativa no percurso de uma trajetória cheia de…