Inclusão Social Pela Arte

[pic] UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE –UNICENTRO SETOR DE HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO A DISTÂNCIA-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OFERTA ESPECIAL VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR | | |ACADÊMICO(S): Cirlene Aparecida Polli e Elisabeth Alcádio | |

A arte visual no mundo contemporâneo1 Nelcí Andreatta Kunzler2 Resumo O mundo contemporâneo é multifacetado, complexo e polêmico. Alguns teóricos o denominam de Pós-Modernidade, outros de Modernidade tardia, outros ainda, de Neomodernidade. Na arte, como em outros campos, já se fala em Hipermodernidade. Alguns ainda acreditam que estamos em plena Modernidade. São diversos os estudos acerca das denominações do momento atual. É em meio a essa pluralidade de posturas, idéias e fatos…

DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS - NÍVEL SUPERIOR NA ÁREA DE EDUCAÇÃO Teoria e Prática da Educação. Conhecimentos Político-Pedagógicos: função social e política da escola; perspectiva crítica e perspectiva neoliberal; gestão democrática e autonomia na organização do trabalho escolar; colegiados escolares; projetos político-pedagógicos. A educação básica no Brasil: acesso; permanência; inclusão e fracasso escolar. A organização da educação básica: LDB Lei Federal nº. 9394/96; princípios e fins da…

UFMS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – CCHS CURSO DE BACHARELADO EM COMUNICAÇÃO SOCIAL HABILITAÇÃO EM JORNALISMO CADERNO FOTOJORNALÍSTICO – REGISTRO DOS FESTIVAIS Erika Espíndola Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Projetos Experimentais, como requisito parcial para elaboração do projeto “Caderno Fotojornalístico – Registro dos Festivais” de conclusão do curso de graduação em Comunicação Social Habilitação em…

apenas as suas atitudes e expectativas em relação a esses alunos, mas que se organizem para construir uma real escola para todos, que dê conta dessas especificidades. A inclusão para deficientes encontra-se cada vez mais presente na realidade escolar, não só por estar prevista na legislação, mas também por ser uma questão social e ética que há muito vem sendo discutida por especialistas. Garantir possibilidade de autonomia e qualidade de vida a cidadãos com necessidades especiais,…

Ação Social “Arte da Vida”. Introdução: A Ação Social “Arte da Vida” é um projeto do quarto semestre de Administração da UNIFAC BOTUCATU, que tem como objetivo levar experiências de valor ético, de cidadania, conscientização e mobilização, alem de estimular a solidariedade, respeitabilidade, trabalho em grupo, "Contribuir com excelência para o desenvolvimento da postura voluntária de cada cidadão, para que estejam prontos para ser um agente transformador do mundo em que vivemos". Concentração

imposto na sociedade. Debater sobre como a escola de hoje está recebendo os mais diferentes alunos, como esta permitindo a permanência destes na escola regular. Trazemos também algumas contribuições a respeito de acordos internacionais que viabilizam a inclusão nas escolas regulares. Procuramos debater sobre a indiferença, a discriminação, o preconceito, a injustiça, os rótulos coisas que são quase que comuns nas escolas públicas em relação a alunos que não seguem o padrão idealizado…

apresentaremos um projeto, inclusão social na educação. Esse projeto tem como objetivo, compreender a inclusão social na educação. . È na educação infantil que construímos grande parte dos valores que levamos para a vida toda. È fundamental compreendermos os sentimentos e a personalidade de cada criança. Projeto de pesquisa A inclusão social na educação: Publico alvo: Alunos do Pré II Justificativa: A inclusão social na…

A INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL. * Rosely de Souza Bandeira * Valdene Ferreira de Sousa Orientadora: Roberta Guedes RESUMO O presente trabalho relata sobre o processo de inclusão de crianças com Síndrome de Down em escolas regulares de ensino. Os meios de pesquisa foram realizados em sites acadêmicos e livros. Os quais mostram uma grande discursão tematica em volta desse processo, tanto no meio academico com na sociedade, devido as grandes…

COMPETÊNCIA 3 facebook.com/livroenem.lct COMPREENDER E USAR A LINGUAGEM CORPORAL COMO RELEVANTE PARA A PRÓPRIA VIDA, INTEGRADORA SOCIAL E FORMADORA DA IDENTIDADE. (COMPETÊNCIA 3) QUESTÕES ABORDADAS NO NOVO ENEM 2009 2010 03 QUESTÕES 2011 04 QUESTÕES 2012 NOSSO PAPEL É INVESTIGAR COMO OS GRUPOS SOCIAIS SE EXPRESSAM PELOS MOVIMENTOS, CRIANDO ESPORTES, JOGOS, LUTAS, GINÁSTICAS, BRINCADEIRAS E DANÇAS, ENTENDER AS CONDIÇÕES QUE INSPIRARAM ESSAS…