Inclusão Social No Projeto Arquitetonico

PROJETO POLITICO PEDAGOGICO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAS. SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................... DESENVOLVIMENTO........................................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................... REFERÊNCIAS.....

PROJETO POLITICO PEDAGOGICO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAS. SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................... DESENVOLVIMENTO........................................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................... REFERÊNCIAS.....

acredita que a escola é uma instituição que deve ser preservada e que garanta as aprendizagens essenciais para a formação de cidadãos autônomos, críticos e atuantes na sociedade em que vivem e na qual esperam ver atendidas suas necessidades individuais, sociais, políticas e econômicas. Em pesquisa realizada para este portfólio, a professora e diretora do CEJRA, Solange Fayal (Formada em pedagogia e pós-graduada em Metodologia do Ensino Superior pela UNEB), frisou que a unidade escolar…

Habitação de Interesse Social: alternativas de revitalização dos espaços urbanos degradados na zona central da cidade De Porto Alegre Prof. Dr. Marcos Pereira Diligenti (1), Acad. Isadora Teodoro (2) (1) Dep. de Expressão Gráfica da FAU, PUCRS, Brasil. E-mail: mdilig@pucrs.br (2) Acadêmica da FAU, PUCRS, Brasil. E-mail: isadorateodoro@hotmail.com Resumo: Esse projeto de pesquisa propõe-se avaliar a alternativa de revitalização dos espaços urbanos degradados na cidade de Porto Alegre,…

COMUNITÁRIO: PROJETO ARQUITETÔNICO COMO PROMOTOR DO ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA Dissertação de mestrado em Arquitetura e Urbanismo sob a orientação da Prof.ª Drª. Marta Vieira Bogéa. Universidade São Judas Tadeu São Paulo – 2009 1 DÉBORA MACHADO PÚBLICO E COMUNITÁRIO: PROJETO ARQUITETÔNICO COMO PROMOTOR DO ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA Universidade São Judas Tadeu São Paulo – 2009 2 Machado, Débora dos Santos Candido Público e comunitário : projeto arquitetônico como…

bairro por meio de ações de fomento à leitura e acesso à informação. No contexto de cidade educadora onde todos os espaços públicos são espaços de aprendizagem e onde a educação permanente e contínua é de responsabilidade de todos – foi implantado o projeto denominado Escolas do Futuro que propõe a inovação e renovação da biblioteca escolar para transformá-la em uma biblioteca comunitária que atende à comunidade externa sem, entretanto deixar de cumprir o seu papel principal de…

Relatório palestra: Engajamento arquitetônico?Oportunidades e desafios para os futuros profissionais do novo Brasil urbano. Palestrante: Ciro Pirondi A formação do espaço urbano é marcada por vários acontecimentos históricos, iniciou com as ocupações primitivas, passou por vários processos de colonização, Revolução Industrial, libertação dos escravos, crescimento das cidades e da população, o espaço está em constante transformação, e estas por sua vez interferem nas relações humanas, modo de

tem alunos com necessidades especiais em suas salas de aula, sobre as necessárias adaptações e os recursos físicos, arquitetônicos e pedagógicos necessários, para que estejam adequadamente equipados, quando surgirem esses alunos diferentes. Uma das causas do desconhecimento por esses profissionais do ensino, quanto aos equipamentos e tecnologias necessárias para facilitar a inclusão de alunos com deficiência, se dá por conta destes alunos serem até a pouco, tratada à parte, em…

política no contexto das Redes de Atenção à Saúde (RAS). Além disso, retomando os princípios da Tríplice Inclusão e da Transversalidade da PNH, os atores implicados com o Movimento HumanizaSUS e outros atores sociais precisam compor uma ampla e forte aliança nacional em torno da temática da Equidade, da Integralidade, do Acesso com qualidade e em tempo oportuno, do respeito e da inclusão das diversidades étnicas, culturais e de gênero, no sentido da concreta mudança dos modelos de…

teórica sobre o tema que envolve a educação infantil, na faixa etária de zero a cinco anos de idade, com a finalidade de criar subsídios para propor o projeto arquitetônico de uma unidade para o bairro São Francisco de Pato Branco Pr., com foco na educação, que contribua para aperfeiçoar os recursos pedagógicos e naturais, através de projetos paisagísticos, com qualidade espacial, condições de conforto, valorização de aspectos lúdicos, e que atenda as necessidades das crianças.…