Inclusão Social Na Escola Dos Portadores De Sindrome De Down

EXCELENTÍSSIMO SENHOR DOUTOR JUIZ DE DIREITO DA VARA CÍVEL DA COMARCA DO RIO DE JANEIRO - RJ. CAROL, menor impúbere, representada pelos seus pais CLAUDIO e JULIANA, casados, ele, brasileiro, portador da Cédula de Identidade n., inscritos no Cadastro de Pessoa Física sob o n., ela, brasileira, portadora da Cédula de Identidade n.o SSP/MT, ambos domiciliados em TIO DE JANEIRO (RJ), onde residem na Rua do Carmo - n. ° 120 e CLAUDIO e JULIANA acima…

SÍNDROME DE DOWN E EQUOTERAPIA. ANÁPOLIS – GOIÁS. 2011 Acadêmicas: Bárbara Luiza A. Carvalho: RA: 1116315219 Marília Paiva – RA: 2504084192 Sandra Cristina Rodrigues Lopes – RA: 3233540140 Josefa Lenice Ferreira Silva – RA: 2504088391 Dorceni Rodrigues de Miranda – RA: 2541426313 Keila Tavares Ferreira – RA: 2504084134 Debora Lemes de Oliveira – RA: 2504084987 Bethania Lemes – RA: 2107187493 Revisão Bibliográfica e Pesquisa de Campo: Síndrome de Down

deficiência mental, vamos falar um pouquinho sobre qual deve ser o papel da escola na vida individual e social de cada cidadão que dela faz parte. Acreditamos que tão importante como o desenvolvimento cognitivo individual, também se faz necessário a evolução do homem como ser social, integrante de um meio que precisa dele e que ele deve a ele a obrigação de contribuir em favor de melhoria para o crescimento de tal meio, e com o portador de deficiência tal obrigação escolar não pode ser…

Professor Tutor: Vanderlei Mendes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Filosofia Licenciatura (FIL0028) – Prática do Módulo I 03/02/2014 RESUMO O objetivo dessa pesquisa é conhecer um pouco da história da luta pela Inclusão Escolar no Brasil e no mundo, entender o foco de Políticas Públicas como o Programa Educação Inclusiva, do Governo Federal, que desde 2003 tem permitido a educação básica a pessoas com necessidades educacionais especiais e…

etapa – visitar escolas no entorno da Faculdade, verificar: A escola tem alunos portadores de necessidades especiaisª etapa – visitar escolas no entorno da Faculdade, verificar: A escola tem alunos portadores de necessidades especiais Como a escola está lidando com a situação Como é a questão do espaço físico, ele permite ou não a acessibilidadeª etapa – visitar escolas no entorno da Faculdade, verificar: A escola tem alunos portadores de necessidades especiais Como a escola está…

Tecnologia Assistiva é composta de recursos e serviços. O recurso é o equipamento utilizado pelo aluno, que lhe permite ou favorece o desempenho de uma tarefa e o serviço é aquele que buscará resolver os problemas funcionais do aluno, no espaço da escola, encontrando alternativas para que ele participe e atue positivamente nas varias atividades neste contexto. Assim podemos dizer que a Tecnologia Assistiva busca através do uso de recursos, tornar possível a realização de uma ação…

Parkinson 2.1.8 Deficiência visual 2.1.9 Deficiência auditiva 2.2 Inclusão 2.3 Educação inclusiva 2.4 Algumas leis que favorecem deficientes. 2.5 Casos de necessidades especiais em ordem mental mais frequentes na escola 2.5.1 Paralisia cerebral. 2.5.2 Síndrome de Down/trissomia. 2.5.3 Autismo/ autista 2.5.4 Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade 2.5.5 Transtorno de déficit de atenção. 2.6 Discriminação na escola e na sociedade em geral. 2.7 O deficiente no mercado…

proporcionar um melhor atendimento ao portador de deficiência física, conseguindo assim uma maior satisfação em relação ao aprendizado. As leis existem para serem seguidas frente a situação específicas, mais para isso deve-se haver estruturas para as adaptações ao cumprimento das mesmas. O poder das políticas públicas poderá contribuir para criar espaços, assegurar direitos e deveres, promover projetos mais eficientes, mas não dá garantia nenhuma sobre uma verdadeira inclusão entre…

proporcionar um melhor atendimento ao portador de deficiência física, conseguindo assim uma maior satisfação em relação ao aprendizado. As leis existem para serem seguidas frente a situação específicas, mais para isso deve-se haver estruturas para as adaptações ao cumprimento das mesmas. O poder das políticas públicas poderá contribuir para criar espaços, assegurar direitos e deveres, promover projetos mais eficientes, mas não dá garantia nenhuma sobre uma verdadeira inclusão entre…

Brinquedoteca A sala de brinquedoteca é um ambiente direcionado à divertir os alunos de forma educativa levando a aprimorar seus conhecimentos. Os alunos que irão usar esta sala tem de 6 à 10 anos de idade incluindo um aluno especial que possui síndrome de down. Essa sala oferece recursos tais como o tablet, tv e aparelho de som. O tablete será usado para jogos educativos como o jogo da memória e palavras cruzadas, seu objetivo é desenvolver o raciocínio das crianças de forma lúdica e…