Inclusão No Mercado De Trabalho De Pessoas Com Necessidades Especiais

que auxiliem a ação educativa e fortaleçam a relação família- escola, abrindo espaços para discussão sobre a preparação do educando e sua inclusão social e discutindo as etapas do processo de escolarização. Reflete sobre os benefícios da inclusão e mostra procedimentos necessários para que a escola seja realmente inclusiva, discutindo expectativas para a inclusão e formas de acompanhamento do educando com deficiência física e sua relação com o professor e demais colegas de turma. Destaca…

portadores de necessidades especiais. Objetiva-se também romper as barreiras estruturais que, por vezes, dificulta/impossibilita o acesso desse segmento de alunos. Com esse intuito serão desenvolvidas ações que ajudem e facilitem o dia-a-dia de todos os alunos no Campus. O projeto é dividido em quatro etapas que objetivam o melhoramento dos espaços de estudo, e torne possível a integração de todos ao ambiente escolar. Palavras-chave: acessibilidade-laboratórios-educação-inclusão-adequação

cujo tema é “Portadores de Deficiência Física”, destinado as pessoas com deficiência. Agradeço também aos funcionarios da Adef que me receberam super bem facultando-me informações sobre o tema em questão. Agradeço ao Jandir Gomes“Mantorra” por me ter solicitado a entrevista sendo portador de deficiência física. Agradeço a alguns dos meus colegas por me proporcionarem alguns documentos sobre o tema. Resumo O mercado de trabalho, na maioria das vezes pode ser comparado com…

inclusiva da pessoa com deficiência no espaço organizacional, refletir sobre este processo,oferecer informações de caráter psicológico focalizando orientações sobre o relacionamento interpessoal. JUSTIFICATIVA: As pessoas têm direitos e deveres, devem ser respeitadas enquanto cidadãs e ter espaço para expressar suas opiniões. As empresas têm suas metas e regras, que podem ser conduzidas de modo humano sem cair no assistencialismo. INTRODUÇÃO: Atualmente o ingresso no mercado de…

DO GESTOR DE PESSOAS NUMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO SOCIAL Hevellyn Cruz dos Santos - hevellyn_cruz@hotmail.com (Autora do Artigo) Profª Esp. Christina A. Suzane Ferreira Salimena (Orientadora) 1 RESUMO O objeto desta pesquisa é avaliar o papel, a responsabilidade do gestor em instituições e empresas através das lentes de especialistas no assunto e nos embasamentos da lei, de maneira que possam ser fomentadas as oportunidades de crescimento profissional para funcionários especiais,…

Um Modelo de Ferramenta Computacional Aplicada ao Processo de Aprendizagem Especial: As Tecnologias Assistivas Dinarte M. da Luz Junior, Marcus Guimaraes, Diana F. Adamatti, Regina Barwaldt, Carla de Felippe Universidade Federal do Rio Grande (FURG) Av. Italia, s/n, km 08 – Carreiros – Rio Grande – RS 1 dinarte.j@hotmail.com, marcusguimaraes@furg.br, dianaada@gmail.com, reginabar@brturbo.com.br, carlaimaraya@yahoo.com.br Abstract. The objective of the Assistives…

A INCLUSÃO SOCIAL NAS ORGANIZAÇÕES Alane Garcia da Paz E-mail: alanedapaz86@live.com Centro Universitário Jorge Amado- UNIJORGE Salvador, BA, Brasil Eduardo Sacramento de Souza E-mail: edson30hotmail.com Jocelí Silva Santos E-mail: jocely2009@hotmail.com Mônica Santiago Nascimento E-mail: nikue.sampa@hotmail.com Selma Maria Amaral Silva E-mail: selmaestilista@hotmail.com Soraia Mônica Couto Pereira Cardoso E-mail: soraiasol46@hotmail.com Valnei da Silva Conceição

TITULO: TCD Ativ. complem. Educação Inclusiva Objetivo: Para explicar com clareza, gostaria de dividir minha percepção sobre inclusão, a necessidade de ser aceito, fazer parte, ser realmente necessário a um grupo ou comunidade, pois no de correr de minha vida profissional, em primeiro lugar posicionei-me profissionalmente, para somente depois me qualificar de forma adequada a exercer o cargo ocupado dentro da empresa que faço parte e conseqüentemente manter o respeito alcançado…

Mesa-redonda - Inclusão escolar: desafios Rosita Edler Carvalho Mestre em Psicologia, Doutora em Educação e Pesquisadora em assuntos educacionais. Este Seminário Internacional elegeu como objetivo "discutir questões contemporâneas concernentes à problemática das pessoas que apresentam necessidades educacionais especiais (leia-se pessoas portadoras de deficiência)". Tratase de assunto atual e que tem merecido destaque em fóruns nacionais e internacionais, em busca da cidadania plena de…

alunos com necessidades educacionais especiais das classes populares. Os alunos da classe mais favorecida devem freqüentar as escolas especiais.a 4 - A proposta de educação inclusiva, por si só, enseja mudanças na vida da pessoa com necessidades educacionais especiais e garante a sua posterior inclusão social e no mercado de trabalho, contudo somente em atividades simples que não exijam esforço intelectual. 5 - A educação inclusiva deve contribuir somente para que pessoas com…