Inclusão Nas Séries Iniciais

composto de 04 salas de aula, secretaria, almoxarifado, despensa, sala de direção, sala de professores e dois banheiros em data de 1º de setembro de 1983, com capacidade para atender 360 alunos. Porém, na época haviam 50 alunos matriculados de 1ª a 4ª série. A referida escola pertencia ao município de Jaru, sendo prefeito o Senhor Leomar José Baratella, tendo como Secretário da Educação e Cultura o Senhor Luiz Carlos Forte e administrador local o Senhor Agenor Luiz Correia.…

A avaliação na educação infantil, far-se-á mediante acompanhamento e registro de seu desenvolvimento, sem o objetivo de produção, mesmo para o acesso para o ensino fundamental. 2.5-- Inclusão: Projetos ou formas de inclusão de portadores de necessidades especiais de aprendizagem. Não possui projetos de inclusão. 2.6-- Organograma da instituição: Organização, funções existentes, profissionais do seu quadro de funcionários, forma de gestão desenvolvida. 2.7-- Organização de…

sob a denominação Ginásio Estadual Jesuíno de Arruda. c) Número de alunos que atende; A escola tem aproximadamente 2.200 alunos, nos cursos de 5ª a 8ª séries (ensino fundamental), e 1ª a 3ª séries (ensino médio), nos turnos matutino, vespertino e noturno. d) Níveis de ensino que oferece; 5ª a 8ª séries (ensino fundamental), e 1ª a 3ª séries (ensino médio), nos turnos matutino, vespertino e noturno. e) Localização (Como é o entorno da escola? Como é o prédio?); A escola é…

..........7 1. UM POUCO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL.............................7 2. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DOS PROFESSORES..........................................................................................8 1. Inclusão educacional....................................................................................8 2. Formação de Professores para atender a diversidade..............................10 3. METODOLOGIA......................................

para alunos e professores das séries iniciais do ensino fundamental. Prevê na motivação da leitura nas séries iniciais para a formação de leitores efetivamente comprometidos com a prática social. Estimular o uso da literatura infantil como elemento essencial para a formação do leitor nas séries iniciais; Estimular o trabalho com a oralidade no texto literário, aproveitando o universo infantil para as várias possibilidades de leitura; Formar o professor das séries iniciais como contador…

ESPECIAL Relatório de Estágio de Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia á Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Francisca Elizabete de Andrade Lima Centro Associado: Sobral - CE SOBRAL-CE 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2. INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE........4 3.…

SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Elaine Cristina Santos Veloso 319715 Sara Cristina Eler da Silva 110100312 ] Novo Horizonte do Oeste - RO, Novembro de 2013. FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NOS…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO ESPECIAL: DA SEGREGAÇÃO À INCLUSÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pesquise em sites, livros, revistas, informações a respeito da Educação Especial na atualidade e elabore um texto. Lembre-se de que seu texto não deverá exceder 30 linhas. Enfrentamos diversos problemas na sociedade e o principal deles é

A sexualidade deve ser trabalhada desde as séries iniciais, pois compreende desde o nascimento até a morte, ela reflete o contexto sociocultural no qual o sujeito está inserido e se desenvolve. A vivência da sexualidade está relacionada à forma pela qual os valores e a prática das ações são compreendidas e incluídas pelos sujeitos, refletindo as diferentes culturas que existem em nossa sociedade. Desta forma, as culturas estabelecem a forma de existir a sexualidade, expondo se é certo ou errado

forma, vivo, e demonstrando, em ato, que ele desafia o tempo e mantém sua relevância. (Cornelius Castoriadis) A verdadeira filosofia é reaprender a ver o mundo. (Merleau-Ponty) 1. Por que filosofia? A inclusão do curso de filosofia no currículo das escolas de 2º grau e nas séries iniciais do 3º grau talvez leve algumas pessoas a considerarem que só os alunos de ciências humanas deveriam se ocupar com seu estudo, e não os futuros engenheiros, médicos, comerciantes, técnicos e…